2-3-2- محدودیت­های نرم جدول زمانی دروس دانشگاهی.. 13

2-3-3- روش­های حل جدول زمانی دروس دانشگاهی.. 17

2-4- انواع روش­های حل مسائل بهینه­سازی.. 23

2-4-1- روش­های بهینه سازی ترکیبی.. 24

2-4-1-1- الگوریتم­های فراابتکاری.. 25

2-5-  الگوریتم جستجوی ممنوعه (TS). 28

2-5-1- همسایگی.. 29

2-5-2- لیست ممنوعه. 29

2-5-3- معیار آرمانی.. 30

2-5-4- استراتژی لیست کاندید.. 31

2-5-5- استراتژی تقویت… 32

2-5-6- استراتژی تنوع بخشی.. 32

2-5-7- معیار توقف…. 33

2-6- الگوریتم جستجوی متغیر همسایگی (VNS). 34

2-6- 1- فرآیند ارتعاش…. 35

2-6- 2- فرآیند جستجوی محلی.. 36

2-7- مدل­های بهینه سازی چند هدفه. 37

2-7-1- مفهوم غلبه در مسائل بهینه سازی چندهدفه. 38

2-8- الگوریتم چند هدفه ژنتیک (NSGA II). 38

2-9- فرآیند تحلیل سلسه مراتبی (AHP). 42

2-9-1- درخت سلسه مراتبی.. 42

2-9-2- انجام مقایسات زوجی.. 43

2-9-3- محاسبه ضرایب اهمیت… 44

2-9-4- تعیین امتیاز نهایی گزینه­ها 45

2-9-5- بررسی سازگاری سیستم.. 45

2-10- جمع­بندی.. 48

فصل سوم: روش تحقیق.. 49

3-1-  مقدمه. 50

3-2-  جدول زمانی دروس دانشگاهی مبتنی بر ترجیحات اساتید، دانشجویان و دانشگاه. 50

3-2-1- مفروضات مسأله ارائه شده. 51

3-2-2-  مهمترین تصمیمات اتخاذ شده در مدل ارائه شده. 52

3-3-  روش جمع آوری اطلاعات… 52

3-4-  الگوریتم­های تکاملی مورد استفاده. 52

3-5-  مدل ریاضی.. 53

3-5-1- محدودیت­های سخت… 53

3-5-2- محدودیت­های نرم. 54

3-5-3- پارامترها و مجموعه­های مدل.. 55

3-5-4- متغیر تصمیم.. 56

3-6-  مدل ریاضی تک هدفه. 56

3-7-  تشریح مدل ریاضی.. 57

3-8- الگوریتم جستجوی ممنوعه (TS). 57

3-8- 1- نحوه نمایش جواب… 58

3-8-2- تولید جواب اولیه. 59

3-8-3- همسایگی.. 59

3-8-4- لیست ممنوعه. 59

3-8-5- معیار آرمانی.. 60

3-8-6- استراتژی لیست کاندید.. 60

3-8-7- استراتژی تقویت… 61

3-8-8- استراتژی تنوع بخشی.. 61

3-8-9- معیار توقف…. 62

3-9-  الگوریتم جستجوی همسایگی متغیر در جستجوی ممنوعه (TS-VNS). 64

3-9-1- استراتژی­های ساختار همسایگی.. 64

3-10-  فرآیند تحلیل سلسه مراتبی (AHP). 67

3-10-1- درخت سلسه مراتبی.. 69

3-10-2-  انجام مقایسات زوجی.. 69

3-10-3- محاسبه ضرایب اهمیت… 70

3-10-4- تعیین امتیاز نهایی گزینه­ها 70

3-10-5- بررسی سازگاری سیستم.. 70

3-11-  مدل ریاضی چند هدفه. 71

3-12-  الگوریتم ژنتیک چند هدفه (NSGA II). 73

3-12-1-  نحوه نمایش جواب و جمعیت اولیه. 73

3-12-2-  انتخاب… 74

3-12-3- تقاطع. 74

3-12-4- جهش…. 77

3-12-5-  معیار توقف…. 78

3-13-  الگوریتم جستجوی ممنوعه چند هدفه (MOTS). 79

3-14-  جمع­بندی.. 81

فصل چهارم: محاسبات و یافته­های تحقیق.. 82

4-1-  مقدمه. 83

4-2-  تنظیم پارامترهای الگوریتم­های فراابتکاری.. 83

4-3-  اجرای الگوریتم­ها 86

4-4-  نتایج محاسباتی الگوریتم­های مدل تک هدفه و تجزیه و تحلیل آنها 86

4-4-1- تحلیل نتایج بهترین مقدار تابع هدف… 87

4-4-2- تحلیل نتایج اولین زمان رسیدن به بهترین مقدار تابع هدف… 89

4-5-  نتایج محاسباتی الگوریتم­های مدل چند هدفه و تجزیه و تحلیل آنها 91

4-5-1- تحلیل نتایج شاخص میانگین فاصله از نقطه ایده آل (MID). 92

4-5-2- تحلیل نتایج شاخص تعداد جوابهای آرشیو پاراتو. 95

4-5-3- تحلیل نتایج شاخص یکنواختی پاراتو. 98

4-5-4- تحلیل نتایج شاخص پوشش مجموعه. 100

4-5-5- تحلیل نتایج شاخص بیشترین گستردگی.. 102

4-5-6- تحلیل نتایج زمان اجرای الگوریتمها 104

4-6-  جمع­بندی.. 106

یک مطلب دیگر :

فصل پنجم: نتیجه­گیری و پیشنهادات.. 108

5-1-  نتیجه­گیری.. 109

5-2-  پیشنهادها برای تحقیقات آتی.. 110

5-2-1-  تحقیقات مربوط به گسترش مدل مسأله. 110

5-2-2-  تحقیقات مربوط به رویکرد حل مسأله. 111

مراجع.. 112

 

 

 

 

فهرست جداول

جدول 2-1. محدودیت­های نرم و سخت بکار رفته در تحقیقات گذشته. 16

جدول 2-2. فهرست الگوریتم­های مبتنی بر یک جواب و الگوریتم­های مبتنی بر جمعیت… 26

جدول 2-3. مقیاس نه کمیتی ساعتی برای مقایسات زوجی.. 43

جدول 2-4. شاخص تصادفی بودن R.I. 47

جدول3-1. پارامترها و مجموعه ها 55

جدول 3-2. مشخصات ماتریس های جواب… 58

جدول 3-3. عناصر الگوریتم جستجوی ممنوعه. 62

جدول 4-1. پارامترهای الگوریتم TS. 85

جدول 4-2. پارامترهای الگوریتم TS-VNS. 85

جدول 4-3. پارامترهای الگوریتم NSGA II. 85

جدول 4-4. پارامترهای الگوریتم MOTS. 85

جدول4-5. پارامترهای استفاده شده در فرمول (4-1). 87

جدول 4-6. داده­های نرمالایز شده بهترین مقدار تابع هدف در دو الگوریتم TS, TS-VNS. 88

جدول 4-7. داده­های نرمالایز شده اولین زمان رسیدن به بهترین مقدار تابع هدف در دو الگوریتم TS, TS-VNS. 90

جدول 4-8. نتایج محاسبه شاخص MID برای دو الگوریتم MOTS, NSGA II. 93

جدول 4-9. خروجی بدست آمده از آزمون­های فرض T_n-1  برای شاخص MID.. 95

جدول 4-10. نتایج محاسبه شاخص تعداد جواب های آرشیو پاراتو برای دو الگوریتم MOTS, NSGA II. 96

جدول 4-11. خروجی بدست آمده از آزمون­های فرض t_n-1  برای شاخص تعداد جواب­های پاراتو. 97

جدول 4-12. نتایج محاسبه شاخص یکنواختی پاراتو برای دو الگوریتم MOTS, NSGA II. 99

جدول 4-13. خروجی بدست آمده از آزمون­های فرض t_N-1  برای شاخص بیشترین گستردگی.. 100

جدول 4-14. نتایج محاسبه شاخص پوشش مجموعه  برای دو الگوریتم MOTS, NSGA II. 101

جدول 4-15. نتایج محاسبه شاخص بیشترین گستردگی برای دو الگوریتم MOTS, NSGA II. 103

جدول 4-16. خروجی بدست آمده از آزمون­های فرض t_n-1  برای شاخص بیشترین گستردگی.. 104

جدول 4-17. نتایج زمان اجرای دو الگوریتم  MOTS, NSGA II. 105

جدول 4-18. خروجی بدست آمده از آزمون­های فرض t_n-1  برای زمان اجرای دو الگوریتم MOTS, NSGA II. 105

 

فهرست اشکال

شکل 2-1. انواع روش­های حل برای مسائل بهینه سازی.. 24

شکل 2-2. نمودار درختی الگوریتم­های فراابتکاری.. 27

شکل 2-3. شبه کد الگوریتم فراابتکاری جستجوی ممنوعه (TS) 33

شکل 2-4. نمای شماتیک جستجوی همسایگی در الگوریتم VNS. 35

شکل 2-5. شبه کد الگوریتم فراابتکاری جستجوی همسایگی متغیر(VNS) 36

شکل 2-6. شبه کد الگوریتم فراابتکاری NSGA II. 41

شکل 3-1. فلوچارت جستجوی ممنوعه پیشنهادی.. 63

شکل 3-2. چهار استراتژی بکار رفته در الگوریتم های TS, TS-VNS. 65

شکل 3-3. فلوچارت الگوریتم TS-VNS. 66

شکل 3-4. فلوچارت الگوریتم فرایند تصمیم گیری AHP. 68

شکل 3-5. فلوچارت درخت سلسله مراتبی.. 69

شکل 3-6. فرایند تقاطع در الگوریتم NSGA II. 76

شکل 3-7. فرایند جهش در الگوریتم NSGA II. 77

شکل 3-8. فلوچارت الگوریتم NSGA II. 78

شکل 3-9 فلوچارت الگوریتم MOTS. 80

شکل 4-1. نمودار میانگین و فاصله اطمینان 95% بهترین مقدار تابع هدف TS, TS-VNS. 89

شکل 4-2. نمودار میانگین و فاصله اطمینان 95% اولین زمان رسیدن به بهترین مقدار تابع هدف TS, TS-VNS. 91

شکل 4-3. نمودارهای همگرایی دو الگوریتم  برای مسائل در سه سایز کوچک، متوسط و بزرگ…. 94

 

فصل اول

 

 مقدمه وکلیات تحقیق

 

1-1-مقدمه

امروزه زمانبندی جزء ضروریات اجتناب ناپذیر زندگی بشری است. در برنامه­های کلان کشورهای توسعه یافته، یکی از بخش­هایی که در نیل به تحقق برنامه­ها و اهدافشان نقش به سزا و مؤثری ایفا کرده، نظام آموزشی است. بنابراین با توجه به نقش کلیدی نظام آموزشی در هر جامعه، می­توان به اهمیت برنامه­ریزی درست و مناسب در این سیستم پی برد. به طوری که یک زمانبندی مناسب سبب ارتقای کیفیت آموزشی و رضایتمندی کارکنان می­باشد. جدول زمانی^[1] نوع خاصی از مسأله زمانبندی است. مسأله زمانبندی در دانشگاه­ها به دو دسته جدول زمانی برای امتحانات و زمانبندی دروس تقسیم می­شود. مقصود از زمانبندی در این تحقیق، دسته دوم است. در این تحقیق تلاش شده است که تا حد امکان از مقالات اخیر در حوزه جدول زمانی، بویژه جدول زمانی دروس دانشگاهی و همچنین مقالات مربوط به روش­های حل فراابتکاری استفاده شود تا بیان نوین و کارا با اثربخشی مناسب ایجاد گردد.

 

1-2- بیان مسأله

جدول زمانی نوع خاصی از مسأله زمانبندی است، در سال 1996، آقای رن[2] تهیه جدول زمانی را بعنوان مسئله قرار دادن منابع خاص، با توجه به محدودیت­ها، در تعداد محدودی بازه زمانی و مکان، با هدف ارضاء مجموعه­ای از اهداف تا حد ممکن توصیف کرد. این تعریف عمومی توصیفی از مسائل تهیه جدول زمانی است که به طور کلی پذیرفته شده است.

جدول زمانی در مسائلی با دامنه­های وسیع و متنوع کاربرد دارد که از آن جمله می­توان مسائل آموزشی، مسابقات ورزشی، مسائل حمل­ونقل، برنامه­ی کاری کارکنان، زمانبندی جلسات و زمانبندی فرآیندهای تولیدی نام برد.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

	فهرست مطالب(2)                                 صفحه		صفحه	فهرست مطالب (1)
27	2-4-2- پیام سازه		1	فصل اول:بیان موضوع
28	2-5- انواع سازه		2	1-1-مقدمه
28	2-5-1-سازه مشبک فضایی		3	1-2-طرح مساله
30	2-5-1-1-توسعه اولیه شبکه های فضایی		3	1-2-1-هنر،سرچشمه فرهنگ
34	2-5-1-2-مزایای استفاده از شبکه های فضایی		3	1-2-2-ارتباط هنر و فرهنگ و تأثیر آن بر زندگی
38	2-5-1-3-معایب و محدودیتهای  شبکه های فضایی		4	1-2-3- معماری به عنوان بستر فرهنگ
40	2-5-2- سازه های کابلی		5	1-2-4- معماری و مهندسی نوین
40	2-5-2-1-خرپای فضایی کابلی		5	1-3-اهداف تحقیق
42	2-5-2-2-انواع سیسنم های خرپای فضایی کابلی		6	1-4-ضرورت تحقیق
44	2-5-2-3-ویژگی ها و امکانات خرپای فضایی کاابلی		6	1-5-روش تحقیق و گرد آوری
46	2-5-2-4-محدودیت و امکانات خرپای فضایی کابلی		6	1-6-محدودیت ها و امکانات تحقیق
46	2-5-2-5-مزایا و معایب خرپای فضایی کابلی
47	2-5-3- سازه های حبابی		8	فصل دوم : مبانی نظری
48	2-5-3-1-سازه حبابی پر شده از هوا		9	2-1- فرهنگ
48	2-5-3-2-فرم فعال/سطح فعال		9	2-1-1- مفهوم شناسی فرهنگ و ویژگی های آن
50	2-5-3-3-نتایج حاصل از محاسبات سازه ای		10	2-1-2-ویژگی های فرهنگی
51	2-5-3-4-آنالیز سازه با فرم فعال		11	2-1-3-نمای شماتیک  فرهنگ
52	2-5-3-5-تغییر شکل عناصر هوایی		12	2-1-4-شاکله بندی معنا شناختی فرهنگ
53	2-5-4-سازه های پارچه ای کششی		13	2-1-5-مجموعه فرهنگی
54	2-5-4-1-افسون عوام و بهت معماران		14	2-2-سازه های نو و معماری
57	2-5-4-2-تفاوت اولویت ها در درک سازه پارچه ای کششی		16	2-2-1-میراث مهندسین و معماران
58	2-5-4-3-عناصر فرم و طرح		16	2-2-2 توسعه تاریخی
60	2-5-4-4- شاخص های کارایی غیر سازه ای		18	2-2-3- توجه به معماری در عصر حاضر
67	2-5-5-سازه پیش تنیده		19	2-2-4-معمار و مهندس
69	2-5-5-1-مفهوم پیش تنیدگی		20	2-2-5- هدف سازه
70	2-5-5-2-اصول پیش تنیدگی		21	2-2-6-تاثیر بر سازه و متعاقب آن فرم در معماری امروز
70	2-5-5-3-مزایای استفاده از پیش تنیدگی در ساره ها		22	2-3-جدایی سازه و معماری
73	2-5-5-4- روشهای اعمال پیش تنیدگی		25	2-4- زیباگرایی سازه ای
76	2-5-6-سازه های پیش ساخته  بتنی		26	2-4-1-پیامد های رمزی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

یک مطلب دیگر :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

صفحه	فهرست مطالب (4)		صفحه	فهرست مطالب (3)
114	فصل پنجم-سازه طرح		76	2-5-6-1-معرفی سازه های پیش ساخته بتنی
115	5-1-عوامل تاثیرگذار		77	2-5-6-2-ویژگی معماری
115	5-1-1-آب و هوا		77	2-5-6-3-سیستم سازه ای
115	5-1-2-نوع شکل بنا		80	2-5-6-4-کاربرد های مناسب
116	5-1-3-سهولت اجرا		81	2-5-6-5-محدودیت ها
116	5-1-4-مقاومت در برابر آتش سوزی		81	2-5-6-6-الزامات طراحی و اجرا
116	5-1-5-صرفه اقتصادی
116	5-1-6-طول دهانه		83	فصل سوم: شناخت بستر طرح
116	5-2-نتیجه گیری		84	3-1-تعریف منطقه آزاد
121	منابع و ماخذ		84	3-2-تاریخچه منطقه آزاد انزلی
122	نقشه ها و عکس		85	3-3-روند شروع فعالیت
			85	3-4-نحوه شکل گیری منطقه آزاد انزلی
			86	3-5-روستاهای محدوده منطقه آزاد انزلی
			87	3-6-آثار با ارزش طبیعی منطقه
			88	3-7-امکانات بندری و کشتیرانی
			91	فصل چهارم: برنامه ریزی فضایی و کالبدی مورد نیاز
			92	4-1-برنامه ریزی کالبدی
			92	4-2-ضوابط طراحی سالن نمایش
			99	4-3-فرم مناسب تالار
			102	4-4-فضای نمایشگاهی و گالری
			102	4-5-آمفی تئاتر روباز
			103	4-6-کتابخانه
			103	4-7- سالن مطالعه
			104	4-8-کارگاههای آموزشی
			113	4-9-مکانیابی سایت مجموعه در منطقه آزاد انزلی

اهمیت و اهداف پژوهش… 3

ادبیات پژوهش… 3

سؤالات پژوهش… 5

سؤال اصلی.. 5

سؤال فرعی.. 5

فرضیه. 6

تعریف مفاهیم. 6

محدودیت‌ها و مشکلات پژوهش… 8

روش پژوهش… 8

قلمرو زمانی و مكانی تحقیق.. 8

سازمان‌دهی پژوهش… 9

فصل-2 مباحث نظری.. 11

مقدمه. 12

مکتب کپنهاک.. 13

1. مبانی هستی شناختی مکتب کپنهاک.. 15
2. مبانی معرفت‌شناسی مکتب کپنهاک.. 16

شش

3. امنیت از منظر مکتب کپنهاک.. 18

3-1. امنیتی ساختن در مکتب کپنهاک.. 19

4. سطح تحلیل امنیت در مکتب کپنهاک.. 20

4-1. امنیت بین‌المللی.. 21

4-2. امنیت منطقهای.. 24

5. ابعاد امنیت در مکتب کپنهاک.. 26
6. جنگ و الگوهای دوستی و دشمنی در مکتب کپنهاک.. 27

6-1. جنگ… 28

6-2. الگوهای دوستی و دشمنی.. 28

نتیجه‏گیری.. 29

فصل-3  تهدیدات ‌حضور ناتو در منطقه قفقاز جنوبی برای ایران و روسیه. 31

مقدمه. 32

حضور ناتو در منطقه قفقاز جنوبی.. 32

1. گسترش ناتو به شرق.. 33
2. گسترش ناتو در منطقه قفقاز. 34
3. قفقاز و مشاركت برای صلح ناتو. 35

تهدیدات حضور ناتو در منطقه قفقاز جنوبی برای ایران. 39

1. تهدیدات سیاسی: 39
2. یک مطلب دیگر :
3. صنعت خودروسازی

1-1. تمامیت ارضی جمهوری اسلامی ایران: 39

1-2. توسعه روابط با اسرائیل: 40

1-3. تثبیت نظام هژمونیك سلطه غرب: 40

1-4. تهدید نسبت به حاكمیت داخلی نظام: 41

1-5. تهدید نسبت به حاكمیت خارجی نظام: 41

هفت

2. تهدیدهای نظامی و امنیتی: 42

2-1. استراتژی دفاع موشكی آمریكا در منطقه: 42

2-2. هم تکمیلی محیط‌های امنیتی: 42

3- تهدیدهای اقتصادی: 43

3-1. تعیین رژیم حقوقی دریای خزر به‌صورت ناقص: 43

3-2. گسترش تحریم و جلوگیری از توسعه اقتصادی: 44

4- تهدیدات فرهنگی: 44

4-1. تشدید اختلافات قومی، زبانی و مذهبی: 44

4-2. ناتوی فرهنگی: 45

4-2-1. اهداف ناتوی فرهنگی: 45

4-2-2. ابزارهای اجرای ناتوی فرهنگی: 46

تهدیدات حضور ناتو در منطقه قفقاز جنوبی برای روسیه. 47

1. تهدیدات سیاسی: 47
2. تهدیدهای نظامی و امنیتی: 49
3. تهدیدات اقتصادی: 51
4. تهدیدات فرهنگی: 52

نتیجه‌گیری: 53

فصل-4 تفاوت رویکردها و اقدامات  ایران و روسیه  در مقابله با ناتو. 55

مقدمه. 56

نگرش ایران و روسیه به غرب و ناتو: 56

رویکردها و اقدامات دو کشور در مقابله با ناتو. 63

1. تفاوت در میزان و نوع تهدیدات ناتو برای دو کشور. 64
2. رویکرد و اقدامات روسیه در مقابله با ناتو. 67

هشت

2-1. سیر تحول روابط روسیه و ناتو. 67

2-2. زمینه‌های همکاری روسیه – ناتو. 71

2-3. حوزه‌های اختلاف و مناقشه. 73

3. رویکرد و اقدامات ایران در مقابله با ناتو. 75

نتیجه‌گیری: 79

طراحی و مکان یابی کارگاههای صنعتی(خدمات خودرویی مزاحم ) در شهرستان بابل

 

 

 

 کارشناسی ارشد رشته معماری

 

 

 

استاد راهنما :

كلمات كلیدی: سبك های رهبری، جو مدرسه ،اثربخشی مدرسه، مدیران و دبیران دوره متوسطه نظری.

 

یک مطلب دیگر :

چرا در طول توسعه و طراحی وب سایت به سئو نیاز دارید

 

 

فهرست مطالب عنوان صفحه فصل اول: طرح تحقیق   مقدمه 2 بیان مسئله 4 اهمیت و ضرورت انجام پژوهش 6 اهداف پژوهش 8 فرضیه های پژوهش 9 تعریف مفهومی و عملیاتی واژه های تحقیق 9     فصل دوم: ادبیات و پیشیه ی پژوهش 12 مقدمه 14 مبانی نظری 14 مفهوم اثربخشی 14 نظریه های اثربخشی    15 تفاوت كار ایی و اثر بخشی 19 مدل اثر بخشی سر جیوانی 22 مفهوم رهبری 28 تعریف سبك رهبری 30 نوع شناسی نظریه های رهبری 34 مفهوم جو سازمانی 41 انواع جو سازمانی 46 مكانیسم های جو سازمانی 47             پیشینه پژوهشی  تحقیقات خارجی 51 تحقیقات داخلی 56 جمع بندی 61 فصل سوم: روش شناسی پژوهش   روش انجام پژوهش 63 جامعه و نمونه آماری پژوهش 64 ابزار پژوهش 64 پایایی و روایی ابزارها 64 روش تحلیل داده ها 68 ملاحظات اخلاقی 69 فصل چهارم: یافته های پژوهش   یافته های توصیفی 70 یافته های استنباطی 72 فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری   خلاصه تحقیق 77 بحث و نتیجه گیری 78 دستاوردهای اصلی پژوهش 80 محدودیت های پژوهش 81 پیشنهادهای پژوهش 82 منابع و ماخذ   منابع فارسی 84 منابع لاتین 91

 

فصل اول : طرح تحقیق

 

مقدمه