بررسی جایگاه عقل و عاطفه در تربیت اخلاقی از دیدگاه ... |
1-4- اهداف تحقیق ………………………………………………………………………………. 7
1-5- سؤالات تحقیق ……………………………………………………………………………………….. 7
1-6- تعریف اصطلاحات …………………………………………………………………………. 8
فصل دوم : کلیات تحقیق ………………………………………………………………………. 11
2-1- مقدمه ………………………………………………………………………… 12
الف) بخش اول : مبانی نظری……………………………………………………….. 12
2 -2- مفهوم عقل …………………………………………………………………………. 12
2-2-1- اهمّیّت عقل ……………………………………………………………………… 14
2-2-2- واژه های مترادف عقل ……………………………………………………. 17
2-2-3- واژگان مقابل عقل ………………………………………………………………… 18
2-2-4- عقل در قرآن ……………………………………………………………. 20
2-2-5- ادراکات عقلی ………………………………………………………………… 22
2-2-6- اقسام عقل …………………………………………………………………………… 23
2-3- مفهوم عاطفه ……………………………………………………………………………. 25
2-3-1- معنای اصطلاحی عاطفه …………………………………………………………. 25
2-3-2- عاطفه در قرآن ………………………………………………………………………… 28
2-3-3- تقسیم بندی عواطف ……………………………………………………………. 30
2-3-4- حالات عاطفی ……………………………………………………………………………………. 31
2-3-5- نقش عواطف در زندگی انسان …………………………………………………… 33
2-3-6- تقابل بین عقل و احساس …………………………………………………………. 34
2-3-7- عاطفه از دیدگاه اسلام …………………………………………………….. 40
2-3-8- دیدگاه متفکّران اسلامی ………………………………………………………………… 42
الف : عقل گرایان……………………………………………………………………….. 42
ب : عاطفه گرایان……………………………………………………………………………. 45
2-3-9- دیدگاه فلاسفه …………………………………………………………………… 46
الف : عقل گرایان ……………………………………………………………………………………. 46
ب : عاطفه گرایان ……………………………………………………………………….. 47
2-4- مفهوم تربیت ……………………………………………………………………………. 48
2-5- مفهوم اخلاق ………………………………………………………………………….. 49
2-5-1- تربیت اخلاقی ……………………………………………………………………… 50
2-5-2- رابطه تربیت و اخلاق ……………………………………………………………….. 54
2-5-3- اهمّیّت تربیت اخلاقی ………………………………………………………………………….. 54
2-5-4- جایگاه عقل و عاطفه در تربیت اخلاقی …………………………………………. 55
2-6- شرح مختصر زندگانی استاد شهید مطهری ………………………………………………. 59
ب ) پیشینه تحقیق ………………………………………………………………………….. 62
2-7- پایان نامه ها ………………………………………………………………………………. 63
2-8- مقاله ها ………………………………………………………………………………………. 64
2-9- کتاب ها …………………………………………………………………………………………….. 68
2-10- جمع بندی مبانی نظری و پیشینه تحقیق …………………………………………… 70
فصل سوم : روش شناسی تحقیق ……………………………………………………………….. 71
3 -1- مقدمه ………………………………………………………………………………………72
3-2- نوع تحقیق ………………………………………………………………………………73
3-3- روش تحقیق ………………………………………………………………………….73
3 -4- روش و ابزار گرد آوری اطلاعات ………………………………………………. 75
فصل چهارم : یافته های تحقیق ………………………………………………………………….77
4-1- مقدمه …………………………………………………………………………………. 78
4-2- بررسی سؤال اول تحقیق : جایگاه عقل در تربیت اخلاقی از دیدگاه استاد مطهری چیست ؟………… 79
الف) پرورش استعداد عقلانی …………………………………………………….. 79
ب) تعقل در قرآن…………………………………………………………………. 80
ج) عقل در روایات ………………………………………………………… 82
د ) عقل باید غربال کننده باشد ……………………………………… 83
یک مطلب دیگر :
ه) دور اندیشی ………………………………………………………………… 84
و ) آزاد کردن عقل از عادات اجتماعی ………………………………….. 84
ز ) حمایت از عقل در مقابل اکثریت ………………………………………….. 84
ح ) لزوم توأم بودن عقل و علم …………………………………………………… 85
ط ) تأثیر ناپذیری از قضاوت دیگران ……………………………………….. 85
ی ) عقل نظری و عقل عملی …………………………………………………………..86
ک ) عادت به تفکر و تعقل…………………………………………………………….87
ل ) تقوا و روشن بینی ………………………………………………………….. 88
م ) تقوا و حکمت عملی ……………………………………………………….. 91
ن ) راز تأثیر تقوا در روشن بینی ……………………………………………… 92
س ) تربیت از نظر استاد مطهری ……………………………………………… 94
ع ) اخلاق از نظر استاد مطهری ……………………………………………….. 94
ف ) چرا بشر به روش اخلاقی و تربیتی نیاز دارد ؟ ……………………… 97
ص ) فرق اخلاق و تربیت …………………………………………………….. 98
ق) پشتوانه اخلاق …………………………………………………………. 99
ر ) انسان موجود دو کانونی …………………………………………………….. 101
ش ) نقش عقل در تربیت اخلاقی از دیدگاه استاد مطهری ………………..102
4-2- بررسی سؤال دوم : جایگاه عاطفه در تربیت اخلاقی از دیدگاه استاد مطهری چیست ؟ …………………. 105
الف ) عاطفه از دیدگاه استاد مطهری…………………………….. 105
ب ) تقوا و تلطیف احساسات ………………………………………………. 106
ج)تأثیر دل در قضاوت عقل ………………………………………………… 106
د )روح انسان ، منشأاحساسهای اخلاقی و دروازه ای به سوی معنویت ………… 107
ه ) هر محبتی اخلاق نیست ………………………………………….. 109
و ) اخلاق محدود به غیر دوستی نیست ……………………………… 110
ز ) تفسیر انسان دوستی ………………………………………………….. 110
ح ) نقش عواطف در رفتار اخلاقی …………………………………… 111
ط ) نقش عواطف در تربیت اخلاقی از دیدگاه استاد مطهری ……………. 112
4-4- جمع بندی ………………………………………………. 115
فصل پنجم : خلاصه و نتیجه گیری ………………………………………. 116
5-1- مقدمه ……………………………………………………………… 117
5-2- مروری اجمالی بر مسأله ، پرسش ها و روش تحقیق ………………. 117
5-3- نتایج ………………………………………………………… 118
5-3-1- خلاصه نتایج مربوط به سؤال اول ………………………………. 118
5-3-2- خلاصه نتایج مربوط به سؤال دوم ………………….. 119
5-3-3- تحلیل جایگاه عقل و عاطفه در تربیت اخلاقی …………………….. 120
5-4- محدودیت ها …………………………………………… 124
5- 5- پیشنهادها ……………………………………. 125
الف) پیشنهادهای پژوهشی ………………………………… 125
ب ) پیشنهادهای کاربردی …………………………………….. 125
فهرست منابع ……………………………………………………. 126
چکیده انگلیسی …………………………………………………137
1- 1- مقدمه
فرم در حال بارگذاری ...
[پنجشنبه 1399-08-08] [ 09:20:00 ق.ظ ]
|