یک مطلب دیگر :

پایان نامه درباره شهر خلّاق/:راهبرد شهر خلّاق

 

عنوان	صفحه
چکیده	1
مقدمه	2
فصل اول: کلیات
تعریف لغوی تقلب	4
تقلب و فرق آن با حیله و تدلیس	5
بررسی سابقه تاریخی تقلب نسبت به قانون	6
الف: نظریه تقلب نسبت به قانون در حقوق رم و مسیحی	7
ب: نظریه تقلب نسبت به قانون در حقوق قدیمی فرانسه و ایران	9
1-.از دیدگاه قرآن	15
2- ازدیدگاه اخبار و احادیث	19
3- فتاوی	20
ماهیت تقلب نسبت به قانون و مطالعه تطبیقی آن در حقوق بین الملل خصوصی	26
ماهیت موضوع	29
الف: مفهوم کلاسیک و مفهوم جدید تقلب نسبت به قانون	29
ب: عناصر موضوع	32
1- مفهوم الزام قانونی	32
2- قصد متقلبانه	34
1-2- ماهیت قصد تقلب به معنی اخص	34
2-2- سوء نیت	34
3-2- قصد اضرار	35
4-2- قلب داعی منحصر باشد	36
3- وسیله متقلبانه	38
1-3- انواع وسایل متقلبانه	39
2-3- شرایط وسیله متقلبابه	40
1-2-3- موثر بودن وسیله متقابانه	40
2-2-3- حقیقی بودن وسیله تقلب	41
3-2-3- جنبه فرعی و غلی البدل بودن به وسیله متقلبانه	41
مطالعه تطبیقی تقلب نسبت به قانون در حقوق بین الملل خصوصی	42
الف: تقلب نسبت به قانون در نظام حقوقی رومی ژرمنی	43
انگلیس	47
اتحادیه اروپا	49
رویه قضایی فرانسه	51
ب- تقلب نسبت به قانون در نظام حقوقی کامن لو ( حقوق امریکا و انگلیس )	55
کامن لو امریکا	55
کامن لو انگلیس	59
فصل دوم: دلایل نظریه پذیرش تقلب نسبت به قانون
سوئیس	66
فرانسه	68
انگلیس	69
امریکا	70
ارزیابی دلایل	73
نظریه منع تقلب نسبت به قانون	78
دلایل نظریه	78
1- قاعده لاضرر و نظریه سوء استفاده از حق	78
1-1- قاعده لاضرر (ماده 132 قانون مدنی ایران)	78
1-2-1- دلایل و مستندات قاعده	79
3-1- مفهوم لاضرر	89
1-3-1- مفهوم ضرر و ضرار	90
2-3-1- مفهوم حقوقی قاعده لاضرر	92
4-1- شمول قاعده در خسارات معنوی	96
5-1- قاعده لاضرر در قانون مدنی	98
2- نظریه علت و جهت نامشروع	105
1-2- علت نامشروع	105
2-2- جهت نامشروع	107
1-2-2- مفهوم جهت	107
2-2-2- جهت معامله	109
3-2-2- رابطه جهت و تقلب	110
3- قاعده نقض غرض و مخالفت با نظم عمومی	116
1-3- قاعده نقض غرض	116
الف: بطلان نقض غرض	116
ب: یعامل المکلف بنقیض مقصوده	118
2-3- نظم عمومی	119
وجوه افتراق	126
4- صوری بودن، مسئولیت مدنی و استثناء تقلب	128
1-4- صوری بودن	128
الف: توصیف و اثبات عمل صوری	128
ب: صوری بودن در اعمال حقوقی	133
درحقوق فرانسه	134
درفقه اسلام	137
درحقوق ایران	139
ج- صوری بودن در وقایع حقوقی	141
2-4- نظریه مسئولیت مدنی	142
الف: از نظر مفهوم	143
ب: از نظر اجرا	143
ج- رویه قضایی فرانسه	145
3-4- تقلب به کلیه قواعد حقوقی استثناء وارد می کند	146
در فرانسه	148
ارزیابی دلایل	149
علت و جهت نامشروع	152
استثناء تقلب	160
فصل سوم : ضمانت اجرای تقلب نسبت به قانون در حقوق بین الملل خصوصی
ضمانت اجرا از نظر دولتهای درگیر	164
ضمانت اجرا از نظر دولتی که تقلب برای فرار از قانون آن کشور به عمل آمده است	164
ضمانت اجرا از نظر دولتی که تقلب به نفع قانون آن کشور صورت گرفته است	166
ضمانت اجرا از نظر دولتهای ثالث	168
نتیجه گیری و پیشنهاد	172
پیشنهادات	175
فهرست منابع	176
چکیده انگلیسی	180
صفحه عنوان انگلیسی	181

فصل نخست : کلیات

2-2-2.رابطه حاکمیت و مداخله بشر دوستانه در رویه قضایی بین المللی: 34
2-3. مداخلات بشردوستانه و اصل عدم مداخله. 35
2-3-1.تعدیل اصل عدم مداخله در امور داخلی دولت ها: 38
2-3-2.اصل عدم مداخله و سازمان های بین المللی: 40
2-3-3.رابطه حاکمیت و مداخله بشر دوستانه در رویه سازمان ملل متحد: 41
2-3-4.اقدامات مجمع عمومی: 43

 

2-3-6.توجیه مداخله در قلمرو حاکمیت دولت ها: 47
2-3-7.تحول نظام بینالملل و نقش نوین شورای امنیت: 49
2-4. مداخله بشردوستانه و مسئولیت حمایت… 54
2-4-1.مبانی شورای امنیت برای مداخله بشردوستانه با توسل به دکترین مسئولیت حمایت… 56
2-4-2.شورای امنیت مجری مسئولیت حمایت… 56
2-4-3.سند اجلاس سران در سال ۲۰۰۵. 58
2-4-4.دامنه عمل تحت ماده ۳۹ منشور سازمان ملل متحد. 59
2-5.عملکرد شورای امنیت در مداخلات بشردوستانه. 61
2-5-1. تاریخچه مداخلات بشردوستانه. 61
2-5-2. نمونه های مداخله بشردوستانه. 66
2-5-2-2.مداخله بشردوستانه در عراق.. 67

یک مطلب دیگر :

2-5-2-3.مداخله بشردوستانه در بوسنی.. 68
2-5-2-4.مداخله بشردوستانه در سومالی.. 68
2-5-2-5.مداخله بشردوستانه در روآندا 69
2-5-2-6.مداخله بشردوستانه در هائیتی.. 70
2-5-2-7.مداخله بشردوستانه در کوزوو. 70
بخش دوم: مداخله بشردوستانه در کشور مالی.. 72
3.مبحث اول: کشور مالی و اهداف فرانسه در مالی.. 73
3-1.آشنایی با جغرافیایی طبیعی، سیاسی و اقتصادی مالی.. 73
3-2.ریشه ها و علل شكل گیری بحران مالی.. 83
3-3.نقض اصول بشردوستانه و ارتكاب جنایات بین المللی در بحران مالی.. 88
4.مبحث دوم: دکترین مسئولیت حمایت در قضیه مالی.. 89
4-1.ماهیت «مسئولیت حمایت» 89
4-2.مسئولیت حمایت: یک دهه در مسیر تکامل.. 91
4-3.دکترین «مسئولیت حمایت» در سایر اسناد بین المللی.. 94
4-4.تعهدات ناشی از پذیرش «مسئولیت حمایت» 99
4-5.ماهیت تعهدات پیشگیرانه قبل از وقوع بحران و مسئولیت بازسازی پس از مداخله. 99
4-5-1. «مسولیت پیشگیری» 100
4-5-2.«مسئولیت بازسازی» 104
4-5-3.«مسئولیت واکنش» در زمان بحران. 107
4-8.برررسی عناصر 3 گانه دكترین مسئولیت حمایت در بحران مالی.. 114
4-9.قطعنامة شورای امنیت… 115
نتیجه گیری.. 119
منابع و مآخذ. 129

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)
مقدمه

یک مطلب دیگر :

1-4-1:وجود ضرر. 29
1-4-1-1:مفهوم و اقسام ضرر. 29
1-4-1-2:شرایط ضرر قابل مطالبه. 30
1-4-2:فعل زیانبار. 31
1-4-3:رابطه سببیت.. 32

 

1-4-3-1: نظریه ی برابری اسباب.. 33
1-4-3-2: نظریه ی سبب نزدیک یا آخرین سبب.. 33
1-4-3-3:نظریه سبب متعارف و اصلی.. 33
1-5:منابع مسئولیت مدنی.. 34
1-5-1:منابع عام. 34
1-5-1-1:قانون مدنی.. 34
فصل دوم:مصادیق خون های آلوده و اشخاص مسئول درانتقال آن و مقایسه قواعد فقهی با آن. 37
2-1:مصادیق خون های آلوده. 37
2-1-1:ایدز. 38
2-1-2:هپاتیت.. 40
2-1-2-1:هپاتیت A.. 40
2-1-2-2:هپاتیت B. 41
2-1-2-3:هپاتیت C. 41
2-1-2-4:هپاتیت DوE. 42
2-2: اشخاص مسئول درانتقال خون. 42
2-2-1:اشخاص حقیقی مسئول. 42
2-2-1-1:مسئولیت پزشک… 42
2-2-1-2:مسئولیت عامل حادثه. 45
2-2-2:اشخاص حقوقی مسئول. 46
2-2-2-1:مسئولیت مراکز درمانی.. 46

یک مطلب دیگر :

2-2-2-2:مسئولیت دولت.. 48
2-2-2-3:مسئولیت سازمان انتقال خون. 53
2-3:مقایسه قواعد فقهی باآن. 54
2-3-1:قاعده لاضرر در مسئولیت ناشی از انتقال خون آلوده. 54
2-3-2: قاعده اتلاف در مسئولیت ناشی از انتقال خون آلوده. 55
2-3-3:قاعده غرور در مسئولیت ناشی از انتقال خون آلوده. 56
2-3-3-1:ارتباط میان غار و مغرور از نظر علم و جهل.. 56
2-3-3-2:استناد به قاعده غرور در مورد انتقال خون آلوده. 58
2-3-3-3:تداخل دو قاعده اتلاف و غرور. 59
فصل سوم:شرایط مسئولیت مدنی و نحوه جبران خسارت در انتقال خون آلوده 61
3-1:شرایط مسئولیت.. 61
3-1-1:ورود ضرر به زیان دیده. 61
3-1-2:فعل زیانبار. 61
3-1-3:اثبات آلودگی خون(رابطه سببیت) 62
3-2:نحوه جبران خسارت.. 66
3-2-1:شیوه های عمومی جبران خسارت.. 66
3-2-1-1:جبران خسارات مادی.. 66
3-3-2:شیوه جبران خسارت در انتقال خون آلوده. 73
3-3-2-1:جبران خسارت مادی.. 73
3-3-2-2:جبران خسارت معنوی.. 78
3-3-3:نحوه توزیع بار مسئولیت در انتقال خون آلوده. 83
نتیجه گیری و پیشنهاد. 85
مراجع. 91

1-5-سوالات و فرضیه های تحقیق: 5

1-6-تعریف مفاهیم: 5

1-6-1- تئاتر. 5

1-6-2- جشنواره های موضوعی.. 6

فصل دوم

ادبیات و پیشینه پژوهش

2-1- چهار چوب نظری پژوهش… 8

2-1-1- نمایش و نقش عناصر نمایشی.. 8

2-1-2-  نمایش و تعریف آن.. 8

2-1-3- تاریخچه. 10

2-1-4- تئاتر معاصر ایران.. 13

2-1-4-1-نمایش در عصر مشروطه: 13

2-1-4-2-تئاتر دوره پهلوی.. 15

2-1-4-3-دعوای تئاتر ملی.. 20

2-1-4-4- نمایشنامه. 26

2-1-4-5- کارگردان.. 27

2-1-4-6- بازیگر. 28

2-1-4-7-حرکت… 29

2-1-4-7-ریتم. 30

2-1-4-8- رقص…. 32

2-1-4-8- گفتار و بیان.. 33

2-1-4-9-طراحی صحنه. 34

2-1-4-9- لباس… 36

2-1-4-10-نور در نمایش… 37

2-1-4-11-گریم در نمایش… 39

2-1-4-12-جلوه های صوتی.. 39

2-1-4-13-وسایل صحنه. 40

 

2-1-4-14-تماشاگر. 41

2-2- گونه های نمایشی.. 44

2-2-1- تراژدی.. 44

2-2-2- کمدی.. 46

2-2-3- فارس… 48

2-2-4- ملودرام. 50

2-2-5- تراژیکمدی.. 52

2-3- نمایش و انواع آن در ایران.. 53

2-3-1- بازی های نمایشی.. 55

2-3-2-  نمایش عروسکی.. 56

2-3-4- تعزیه. 57

2-4- سبک های هنری- نمایشی.. 58

2-4-1- کلاسی سیسم. 58

2-4-2- رمانتی سیسم. 58

2-4-3-  رئالیسم. 59

2-4-4- ناتورالیسم. 59

2-4-5- سمبولیسم. 59

2-4-6- اکسپرسیونیسم. 60

2-4-7- دادائیسم. 60

2-4-8- سوررئالیسم. 60

2-4-9- اگزیستانسیالیسم. 61

2-4-10- پست مدرنیسم. 61

2-4-11- آوانگاردیسم. 61

2-5- نظریات تئاتر. 62

2-5-1-  نظریه روان کاوی.. 62

2-5-1-1- فروید. 62

2-5-1-2- ژاک لاکان.. 66

2-5-1-3-  نظریه فمینیستی و جنسیت… 68

2-5-1-4- کاریل چرچیل و توزاک شانگ…. 71

2-5-1-5- نظریه دریافت و واکنش مخاطب… 74

2-5-1-7-اقتباس تئاتری.. 79

2-5-1-8-اولنای دیوید ممت… 80

2-5-1-9-نظریه ماتریالیستی، پسامدرن و پسا استعماری.. 83

2-5-1-10-نظریه پسامدرن.. 83

2-5-1-11- پسامدرنیسم و تئاتر. 86

2-5-1-12-  نظریه پسااستعماری.. 88

2-5-1-13-  توفان امه سزر. 91

2-6- نظریه های شرطی سازی پاولف،اسكینر و ثرندایك.. 92

یک مطلب دیگر :

2-6-1 شرطی شدن كلاسیك چسیت؟. 92

2-6-2-  شرطی شدن در سطح بالاتر. 93

2-6-3-تعمیم و تمیز محرك.. 94

2-6-4-خاموشی و برگشت خود به خودی.. 94

2-6-5-شرطی شدن كلاسیك انسانها : 95

2-6-6-انتقادات از نظریه ثرندایك: 98

2-7-نظریه شرطی سازی كنشگر اسكینر. 98

2-7-1-رفتار پاسخ گر و رفتار كنشگر. 98

2-7-2-تقویت كننده های مثبت و منفی : 100

2-8-پیشینه پژوهش… 101

فصل سوم

روش شناسی پژوهش

3-1- روش پژوهش… 103

3-2- جامعه آماری.. 103

3-3- حجم نمونه و روش نمونه گیری.. 103

3-4- روش جمع آوری داده ها 104

3-5- ابزارگرد آوری اطلاعات… 104

3-6- روش تجزیه و تحلیل داده ها 104

 

 

 

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل داده ها

4-1- مقدمه. 106

4-2- ویژگی های جمعیت شناختی.. 106

جدول4-1: توزیع فراوانی جنسیت در نمونه مورد مطالعه. 106

جدول4-2: توزیع فراوانی وضعیت تاهل در نمونه مورد مطالعه. 107

جدول4-3: توزیع فراوانی بازه سنی در نمونه مورد مطالعه. 107

جدول4-4: توزیع فراوانی تحصیلات در نمونه مورد مطالعه. 108

جدول4-5: توزیع فراوانی سابقه در نمونه مورد مطالعه. 108

جدول4-6: توزیع فراوانی زمینه فعالیت در نمونه مورد مطالعه. 109

4-3-یافته های توصیفی.. 121

جدول 4-34 میانگین و انحراف متغیر های پژوهش… 121

4-4- یافته های استنباطی.. 122

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری

5-1- بحث و نتیجه گیری.. 127

5-2- محدودیت های پژوهش… 129

5-3- پیشنهادات پژوهشی.. 129

 

 

فصل اول

کلیات پژوهش

 

1-    مقدمه

از زمانی که میرزا فتحعلی آخوندزاده اولین «دراما»ی ایرانی، ملا ابراهیم خلیل کیمیاگر، را در 1229ق، پنج سال بعد از قرارداد ترکمانچای نوشت(خلج،17:1381 )، گونه ادبی جدیدی در میدان ادبی ایران به وجود آمد که در طول بیش از یک قرن، بنا به فراز و فرود راه، تولیدات چندی داشته است. این لحظه پاگیری نمایش­نامه نویسی جدید در ایران مقارن و همخوان با تاریخ مدرنیته[1] است: میرزا آقا تبریزی و مرتضی قلی خان مویدالممالک نیز پیش از صدور فرمان مشروطه به سیاق غرب، نمایش نامه می نوشتند.(بکتاش، 13: 1356). از آن زمان تا کنون به تناسب شرایط سیاسی و اجتماعی جامعه این هنر دستخوش تغییرات متفاوتی شده است. و در دهه های اخیر جشنواره های موضوعی تئاتر بیشتر در جامعه رایج شده اند و محتوای این جشنواره­ها جامعه هنری و به تبع آن مخاطبان را دستخوش تغییرات کرده و عکس العمل های متفاوتی در این خصوص ایجاد شده است.

همه رسانه ها در کار زیر و رو کردن محتویات اندیشه های ما هستند و حضورشان در زندگی ما از لحاظ شخصی، سیاسی، اقتصادی، زیبا شناختی، روانشناسی، اخلاقی و اجتماعی آن چنان نافذ و گسترده است که ما به هیچ رو از تماس، تأثیر پذیری و تغییری که در ما پدید می آورند در امان نخواهیم ماند(کمالی پور،63: 1371).

از آغاز شکل گیری تئاتر در جهان، تا کنون پیشرفت های چشمگیری در وجوه گوناگون این هنر از جمله نمایش­نامه نویسی، کارگردانی، بازیگری، طراحی صحنه و… حاصل شده است و سبک های اجرایی و مکاتب گوناگونی در دوره های مختلف ثبت و ضبط شده است. به گونه­ای که هنرمندان هر کشور، در طول تاریخ، شیوه­ها و سبک­ها و سنت­هایی را به وجود آورده­اند که برای هنرمندان معاصر و آینده خزاین و منابع علمی به شمار می­روند. (ناظرزاده کرمانی،14، 1367)

تعامل و مشارکت افراد گروه در طول تمرین اهمیت دارد و همین تعامل و مشارکت است که موجب تعییر در رفتار و نگرش آنان می­شود. به این موضوعات باید محتوا و موضوع و سوژه های تئاتر را نیز اضافه کرد و باز بودن دست نویسنده و یا کارگردان و بازیگران تئاتر برای قدم زدن در این عرصه، به نسبت آزاد بودن یا درگیر بودن در قالب های از پیش تعیین شده، نوآوری، خلاقیت، احساس و کار دست اندرکاران این هنر نیز تحت الشعاع قرار خواهد گرفت.