2-7-1- نوجوانی و خشم. 39
8-2-2- دیدگاههای مختلف درباره خشم. 40
1-8-2-2- دیدگاه رشدی :. 40
2-8-2-2-دیدگاه ذاتی بودن پرخاشگری. 42
3-8-2-2-دیدگاه روان تحلیلگری. 42
4-8-2-2-دیدگاه رفتاری و یادگیری اجتماعی. 43
5-8-2-2-دیدگاه ساختار گرایی اجتماعی. 44

6-8-2-2-دیدگاه شناختی. 45
7-8-2-2- دیدگاه فرهنگی . 46
8-8-2-2-دیدگاه اقتصادی . 47
9-2-2- دیدگاههای مختلف در مورد كنترل خشم. 47
1-9-2-2- دیدگاه ذاتی بودن پرخاشگری. 47
2-9-2-2- دیدگاه یادگیری اجتماعی . 48
3-9-2-2- استدلال. 48
4-9-2-2- تنبیه فرد پرخاشگر. 48
5-9-2-2- رفتار درمانی شناختی . 48
6-9-2-2- رویكرد عقلانی – رفتاری – عاطفی. 49
7-9-2-2- رویكرد رفتاری شناخت . 50

یک مطلب دیگر :

8-9-2-2- رویكرد درمانی نواكو. 50
3-2- سلامت روان :. 52
1-3-2-تعاریف و مفاهیم سلامت روان :. 52
1-3-2- مبانی نظری سلامت روان. 53
1-1-3-2- نظریه فروید. 53
2-1-3-2- نظریة موری. 53
3-1-3-2- نظریة آدلر. 54
4-1-3-2- نظریه فروم. 54
5-1-3-2- نظریه مزلو. 54
6-1-3-2- نظریه اسلام. 55
4-2- پیشینه پژوهش. 58
فصل سوم : روش پژوهش
1-3-روش تحقیق:. 63
2-3- جامعه آماری. 63
3-3- روش نمونه‏گیری و حجم نمونه. 63
4-3- روش اجرا. 63
5-3- ابزار گردآوری داده‌ها. 63
پرسشنامه سلامت عمومى (QHG). 63
6-3- روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده‏ها:. 64
فصل چهارم :. 65
یافته های پژوهش. 65
الف. شاخص های توصیفی متغیرهای پژوهش. 67
ب. داده های استنباطی. 69

3-6- روایی و پایایی ابزار سنجش… 66
3-7- روش تجزیه و تحلیل داده ها 68
فصل چهارم. 69
مقدمه: 70

4- 1- تحلیل توصیفی داده‌ها 71
4-1-1- توزیع پاسخگویان بر حسب جنسیت.. 71
4-1-2- توزیع پاسخگویان بر حسب سن.. 72
4-1-3- توزیع پاسخگویان بر حسب وضعیت شغلی.. 73
4-1-4- توزیع پاسخگویان بر حسب تحصیلات.. 75
4-1-5- توزیع پاسخگویان بر حسب درآمد. 76
4-1-6- توزیع پاسخگویان بر حسب استفاده روزانه از شبکه اجتماعی وایبر. 77
4-1-7- فرار از واقعیت زندگی (شبکه های اجتماعی) 78
4-1-8- بحث و یادگیری (شبکه های اجتماعی) 81
4-1-9- ایجاد روابط (شبکه های اجتماعی) 82
4-1-10- آگاهی و اطلاعات (شبکه های اجتماعی) 84
4-1-11- اوقات فراغت (شبکه های اجتماعی) 86
4-1-12- عدم کنترل و سانسور (شبکه های اجتماعی) 88
4-1-13- خودکارآمدی (عملکرد تحصیلی) 90
4-1-14- تأثیرات هیجانی (عملکرد تحصیلی) 92
4-1-16- برنامه ریزی (عملکرد تحصیلی) 94
4-1-17- فقدان کنترل (عملکرد تحصیلی) 96
4-1-18- انگیزش (عملکرد تحصیلی) 97
4-2- تحلیل استنباطی داده‌ها 101
4-2-1- الف: رابطه ی بین متغیرهای زمینه‌ای پژوهش با عملکرد تحصیلی.. 101

یک مطلب دیگر :

4-2-2 ب: فرضیه‌های ویژه 108
4-2-3 ج: تحلیل مسیر. 114
فصل پنجم. 122
5-1- مقدمه. 123
5-2- نتایج توصیفی: 124
5-3- نتایج تحلیلی: 125
5-4 نتایج تحلیل مسیر. 129
5-5- موانع پژوهشی: 130
6-5- ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدات.. 131
الف- پیشنهادات کابردی.. 131
ب- پیشنهادهای پژوهشی.. 133
منابع. 134

فصل اول

فصل سوم: روش اجرای تحقیق
3- 1 طرح پژوهش…. 69
3-2 جامعه آماری ونمونه و شیوه نمونه گیری… 69
3-3 ابزارهای اندازه گیری… 69

3-3-1مقیاس استرس ادراک شده. 69
3-3-2پرسشنامه فرسودگی شغلی ماسلاچ.. 69
3-3-3 پرسشنامه سازگاری زناشویی لاک_ والاس…. 70
3-4 شیوه اجرا 71
3- 5 روش تجزیه و تحلیل داده ها 71
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها (یافته ها)
4-1 بررسی نتایج آمار توصیفی متغیرهای جمعیت شناختی.. 73
4-2 میانگین استرس ادراک شده بر حسب جنسیت…. 73
4-3 میانگین خستگی عاطفی بر حسب جنسیت…. 74
4-4 میانگین مسخ شخصیت بر حسب جنسیت…. 74

یک مطلب دیگر :

4-5 میانگین عدم کفایت شخصی بر حسب جنسیت…. 74
4-6 میانگین سازگاری زناشویی بر حسب جنسیت…. 75
4-7  فرضیه اصلی.. 75
4-7  فرضیات فرعی.. 77
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
5-1 بحث و نتیجه گیری… 82
5-2 محدودیت های پژوهش…. 85
5-3 پیشنهادات پژوهشی.. 86
5-4 پیشنهادات کاربردی… 86
فهرست منابع
منابع فارسی.. 87
منابع لاتین.. 90
پیوست ها
چکیده انگلیسی

2-13 کابرد الگوی پنج عاملی.. 40
2-14 فواید نظریه‌های شخصیت… 40
2-15 انتظار از ازدواج.. 40
2-15-1   ازدواج.. 40

2-15-2 تعریف ازدواج.. 40
2-15-3 هدف ازدواج.. 41
2-15-4 مزایای ازدواج  و اهمیت آن. 41
2-15-5 آمادگی برای ازدواج.. 42
2-15-6 ملاکها و معیارهای ازدواج موفق.. 43
2-15-7 انتظارت از ازدواج.. 46
2-16 پیشینه ی تحقیقاتی.. 53
فصل سوم:  روش پژوهش

یک مطلب دیگر :

3-1 روش پژوهش… 61
3-2 جامعه و نمونه مورد مطالعه. 61
3-3 ابزار های پژوهش… 61
3-4 روش گردآوری داده ها 64
3-5 روش تحلیل داده ها 65
فصل چهارم: نتایج پژوهش
4-1 توصیف داده ها 67
4-1-1   جنسیت   67
4-1-2 تحصیلات   68
4-1-3 ارتباط با جنس مخالف… 69
4-1-4  سن…….. 70
4-2 متغیرهای تحقیق.. 71
4-3 تحلیل داده ها 72
4-4 نتایج تکمیلی.. 79

4-2-2 . توصیف پاسخگویان برحسب شاخص های آمار توصیفی در متغیرهای تحقیق.. 54
4-3 . بخش استنباطی :یافته های استنباطی تحقیق برای هریک از فرضیه ها 55
فصل پنجم :بحث و نتیجه گیری
بحث ونتیجه گیری.. 62

فرضیه اول. 62
فرضیه دوم  : 63

یک مطلب دیگر :

فرضیه سوم : 63