آموزش مهارت های کاربردی




جستجو



 



2-3-2       دیدگاه کارکردگرایی                                          24

1-2-3-2        کارکرد                                             25

2-2-3-2        ساخت                                                27

3-2-3-2        یکپارچگی                                       28

4-2-3-2        تعادل                                                28

5-2-3-2     ارزش ها                                            29

3-3-2    دیدگاه مبادله                                             30

1-3-3-2   پاداش                                               30

2-3-3-2   انگیزش                                               31

3-3-3-2   سود                                             31

4-3-3-2  اراده گرایی                                            32

5-3-3-2  تایید اجتماعی                                               32

4-3-2     الگوی اقتصاد سیاسی                                       33

1-4-3-2   دیدگاه انتخاب عاقلانه                                       33

2-4-3-2   دیدگاه انتخاب عاقلانه اصلاح شده                                   34

5-3-2      الگوی روان شناسی سیاسی                                       34

1 -5-3-2   دیدگاه روانی سیاسی تحلیل رفتار انتخاباتی مکتب مطالعاتی شیکاگو                  34

2-5-3-2  دیدگاه شناختی(طراحواره افراد)                                  35

3-5-3-2   دیدگاه رونالد اینگلهارت                                       35

6-3-2     دیدگاه رابرت پاتنام                                                37

7-3-2    دیدگاه فرانسیس فوکویاما                                        39

8-3-2   دیدگاه جیمز کلمن                                                40

9-3-2   دیدگاه پیر بوردیو                                               42

10-3-2  دیدگاه تاجبخش                                              43

11-3-2  دیدگاه فیلد                                           44

12-3-2  بانک جهانی(ولکاک و نارایان)                                     44

13-3-2  دیدگاه باس                                            45

14-3-2  دیدگاه لین                                            45

15-3-2  دیدگاه افه و فوش                                                46

16-3-2   دیدگاه لور                                           46

17-3-2   دیدگاه برگر- اشمیت                                        46

18-3-2   دیدگاه ایمرفال                                            46

19-3-2   دیدگاه استون                                              47

4-2     چارچوب نظری                                           49

5-2    مدل نظری                                                    57

6-2    فرضیه                                                  58

1-3  مقدمه                                                    60

2-3     روش پژوهش                                             60

3-3    روش گردآوری اطلاعات                                          60

4-3      فرآیند پژوهش                                              61

5-3    جامعه آماری                                                 61

6-3    نمونه گیری                                                  61

1-6-3   شیوه نمونه گیری                                            62

2-6-3   برآورد حجم نمونه                                                62

7-3       روش اجرای پژوهش                                               64

8-3     روش تحلیل داده ها                                               64

9-3     روایی و پایایی                                             64

1-9-3    روایی                                                64

2-9-3    پایایی                                                    65

10-3    تعریف مفهومی متغیر ها                                           65

1-10-3  سرمایه اجتماعی                                             65

2-10-3 سرمایه اجتماعی درون و برون گروهی                                    66

3-10-3  فضای مجازی                                            67

4-10-3  انتخابات                                                   68

11-3      تعریف عملیاتی متغیرها                                         68

1-11-3   سرمایه اجتماعی درون گروهی                                           69

2-11-3    سرمایه اجتماعی برون گروهی                                          70

4-1 مقدمه                                                     73

2-4    توصیف متغیر ها و سوالات پژوهشی                                    73

3-4    آزمون فرضیات                                           135

5-1مقدمه                                                  142

2-5      خلاصه، بحث و نتیجه گیری                                         142

3-5    محدودیت های پژوهش                                           145

4-5  پیشنهادهای پژوهش                                             146

پیوست                                                         148

منابع                                                         156

 

 

فهرست جداول

 

 

 

2-1 : مروری بر ادبیات انجام شده داخلی                                                                 20

 

2-2: مروری بر ادبیات انجام شده خارجی                                                               21

2-3 : دیدگاه های نظری در مورد رفتار انتخاباتی                                                       36

2-4 : تعاریف سرمایه اجتماعی از نگاه نظریه پردازان                                        48

3-1 : روش نمونه گیری                                                                                    63

4-1 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: میزان فعالیت در شبکه

فیس بوک                                                                                                       74

 

4-2 :  توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویهمیزان فعالیت در شبکه فیس بوک  از تاریخ 1/3/88 لغایت 22/3/88(ایام تبلیغاتی انتخاباتی تا شب انتخابات )                          75

 

4-3 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: میزان فعالیت در شبکه فیس بوک از تاریخ 22/3/ 88 لغایت27/6/88  (ازشب انتخابات تا راهپیمایی روز قدس)                         76

 

4-4 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: در صفحه فیس بوک خود اقدام به ایجاد گروه های هواداری از کاندیدای مورد حمایت درتاریخ 1/3/88 لغایت 22/3/88(ایام تبلیغاتی انتخاباتی تا شب انتخابات)                                                                                                 77

 

4-5 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: ارسال پیام ها و اخبار سیاسی و انتخاباتی را از تاریخ 22/3/ 88 لغایت 27/6/88 (ازشب انتخابات تا راهپیمایی روز قدس) برای دوستان                                                                                                              78

 

4-6 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویهمیزان کامنت گذاشتن از تاریخ 1/3/88 لغایت 22/3/88(ایام تبلیغاتی انتخاباتی تا شب انتخابات) در صفحات فیس بوک افرادی که می شناختید                                                                                                              79

 

4-7 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: میزان کامنت گذاشتن از تاریخ 22/3/ 88 لغایت 27/6/88 (ازشب انتخابات تا راهپیمایی روز قدس ) در صفحات فیس بوک افرادی که می شناختید                                                                                                              80

 

4-8 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویهمیزان کامنت گذاشتن شما از تاریخ 1/3/88 لغایت 22/3/88(ایام تبلیغاتی انتخاباتی تا شب انتخابات) در صفحات فیس بوک افرادی که نمی شناختید                                                                                                              81

 

4-9 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: میزان کامنت گذا شتن از تاریخ 22/3/ 88 لغایت  27/6/88 (ازشب انتخابات تا راهپیمایی روز قدس ) در صفحات فیس بوک افرادی که نمی شناختید                                                                                                             82

 

پایان نامه

 

4-10 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: میزان کامنت گذا شتن از تاریخ 1/3/88 لغایت 22/3/88(ایام تبلیغاتی انتخاباتی تا شب انتخابات )در صفحات فیس بوک افرادی که با شما اختلاف نظر سیاسی دارند                                                                                          83

 

4-11: توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: میزان کامنت گذاشتن از تاریخ 22/3/ 88 لغایت 27/6/88 (ازشب انتخابات تا راهپیمایی روز قدس ) در صفحات فیس بوک افرادی که با شما اختلاف نظر سیاسی دارند                                                                                                84

 

4-12 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: میزان کامنت گذاشتن از تاریخ 1/3/88 لغایت 22/3/88(ایام تبلیغاتی انتخاباتی تا شب انتخابات) در صفحات فیس بوک افرادی که نمی شناختی                                                                                                               85

 

4-13 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: میزان کامنت گذاشتن از تاریخ 22/3/ 88 لغایت  27/6/88 (ازشب انتخابات تا راهپیمایی روز قدس ) در صفحات فیس بوک افرادی که نمی شناختید                                                                                                         86

 

4-14 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: میزان کامنت گذاشتن از تاریخ 1/3/88 لغایت 22/3/88(ایام تبلیغاتی انتخاباتی تا شب انتخابات )در صفحات فیس بوک افرادی که با شما اختلاف نظر سیاسی دارند                                                                               87

 

4-15 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: میزان کامنت گذاشتن از تاریخ 22/3/ 88 لغایت 27/6/88 (ازشب انتخابات تا راهپیمایی روز قدس ) در صفحات فیس بوک افرادی که با شما اختلاف نظر سیاسی دارند                                                                               88

 

4-16 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: تغییر رنگ پس زمینه عکس پروفایل صفحه خود به یکی از نمادهای انتخاباتی کاندیدا مورد حمایت خود در تاریخ 1/3/88 لغایت 22/3/88(ایام تبلیغاتی انتخاباتی تا شب انتخابات )                                                89

 

4-17 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: تغییر رنگ پس زمینه عکس پروفایل صفحه خود به یکی از نمادهای انتخاباتی کاندیدا مورد حمایت خود درتاریخ 22/3/ 88 لغایت 27/6/88 (ازشب انتخابات تا راهپیمایی روز قدس)                                                     90

 

4-18 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: میزان کامنت گذاری درصفحات فیس بوک افراد یا گروه های طرفدار کاندیدها در تاریخ 22/3/ 88 لغایت 27/6/88 (ازشب انتخابات تا راهپیمایی روز قدس)                                                                                                           91

 

4-19 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: میزان کامنت گذاری درصفحات فیس بوک افراد یا گروه های طرفدار کاندیدها در تاریخ 22/3/ 88 لغایت

یک مطلب دیگر :

 

کانال بهترین ها - تماشا

 27/6/88 (ازشب انتخابات تا راهپیمایی روز قدس)                                                                                                           92

 

4-20 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: انتشار پیام های مندرج صفحه فیس بوک کاندیدای مورد نظر خود                                                                                               93

 

4-21 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: بعد از اعلام رسمی نتایج انتخابات باعث :                                                                                                                   94

 

4-22 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: دعوت از دوستان خود در تاریخ 1/3/88 لغایت 22/3/88(ایام تبلیغاتی انتخاباتی تا شب انتخابات ) برای ملحق شدن به گروه های طرفداران کاندیداهای انتخاباتی                                                                                                           95

 

4-23 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: دعوت از دوستان خود در تاریخ  22/3/ 88 لغایت 27/6/88  (ازشب انتخابات تا راهپیمایی روز قدس) برای ملحق شدن به گروه های طرفداران کاندیداهای انتخاباتی                                                                   96

4-24 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: فوروارد پیام انتخاباتی  برای دوستان خود  در شبکه فیس بوک در تاریخ ( 1/3/88 لغایت 22/3/88)ایام تبلیغاتی انتخاباتی تا شب انتخابات                                                                                                                 97

 

4-25 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: فوروارد پیام انتخاباتی برای   دوستان خود  در شبکه فیس بوک در تاریخ  22/3/ 88 لغایت27/6/88  (ازشب انتخابات تا راهپیمایی روز قدس)                                                                                                              98

 

4-26 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: ملحق شدن به کمپین های انتخاباتی موجود در صفحات فیس بوک در تاریخ  1/3/88 لغایت 22/3/88(ایام تبلیغاتی انتخاباتی تا شب انتخابات                                                                                                           99

 

4-27 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: ملحق شدن به کمپین های انتخاباتی موجود در صفحات فیس بوک در تاریخ  22/3/ 88 لغایت27/6/88  (ازشب انتخابات تا راهپیمایی روز قدس)                                                                      100

 

4-28 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: میزان اعتماد شما به اطلاعات و اخبار دریافتی از دوستانتان در فیس بوک در تاریخ  1/3/88 لغایت 22/3/88(ایام تبلیغاتی انتخاباتی تا شب انتخابات)                                                                                                         101

 

4-29 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: میزان اعتماد شما به اطلاعات و اخبار دریافتی از دوستانتان در فیس بوک در تاریخ  22/3/ 88 لغایت27/6/88  (ازشب انتخابات تا راهپیمایی روز قدس)                                                                                                                102

 

 

4-30 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: در تاریخ 1/3/88 لغایت 22/3/88(ایام تبلیغاتی انتخاباتی تا شب انتخابات ) هنگامی که اخبار منتشر شده در فیس بوک با اخبار رسمی کشور در تناقض بود  کدامیک برای شما قابل پذیرتر بود                            103         

4-31 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: میزان اعتماد شما به اخبار منتشر شده در فیس بوک در مقایسه با اخبار رسمی کشور در تاریخ 22 /3/ 88 لغایت27/6/88  (ازشب انتخابات تا راهپیمایی روز قدس)                                                          104

4-32 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: اطلاع و شرکت در یک میتینگ سیاسی در تاریخ  1/3/88 لغایت 22/3/88(ایام تبلیغاتی انتخاباتی تا شب انتخابات                105

4-33 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: اطلاع و شرکت در یک میتینگ سیاسی در تاریخ 22 /3/ 88 لغایت  27/6/88(ازشب انتخابات تا راهپیمایی روز قدس)    106

جدول 4-34 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: میزان استفاده از آیتم ” پسندیدم(Like) / نپسندیدم(Dislike) ” در تاریخ  1/3/88 لغایت 22/3/88(ایام تبلیغاتی انتخاباتی تا شب انتخابات)، در رابطه با اخبار و اطلاعات فیس بوک                     107

 

4-35 : توزیع فراوانی و درصد پاسخگویان در مورد گویه: در تاریخ 22 /3/ 88 لغایت  27/6/88(ازشب انتخابات تا راهپیمایی روز قدس)، میزان استفاده از آیتم ” پسندیدم(Like) /

نپسندیدم(Dislike) ” در رابطه با اخبار و اطلاعات فیس بوک                                    108

 

 

 

 

فصل اول :

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[پنجشنبه 1399-08-08] [ 06:28:00 ق.ظ ]




3-10-3- نوع خاک و پارامتر های لرزه ای .. 56
3-11- ارزیابی یک منطقه نمونه .. 62
فصل چهارم « بحث و بررسی نتایج ارزیابی خطر پذیری لرزه ای شهر شهرضا در اثر زلزله طرح استاندارد 2800 »
فصل پنجم « نتیجه گیری و پیشنهادات »
5-1- نتیجه گیری.. 83
5-2-ارائه پیشنهادات.. 84
منابع .. 86
پیوست الف )معرفی نرم افزار SELENA..
تاریخچه..
پیوست ب ) نتایج تحلیل خطر پذیری لرزه ای شهر شهر ضا..
فهرست جداول
جدول (3-1): انواع سازه های شهر شهرضا.. 18
جدول (3-2): طبقه بندی خاك براساس موج برشی.. 24
جدول (3-3): ضرایب بازتاب خاك برای شتاب طیفی كوتاه و بلندIBC-2006 25
جدول (3-4): پارامترهای منحنی ظرفیت برای سطح طراحی Low code  30
جدول (3-5): پارامترهای منحنی ظرفیت برای سطح طراحیModerate Code  37
جدول (3-6): پارامترهای منحنی ظرفیت برای سطح طراحیLow Code  37
جدول (3-7): توزیع جمعیت در محل مورد مطالعه در زمان های مختلف طبقHazus  42
جدول (3-8): زیربنای سازه ها در مناطق 9 گانه شهر شهرضادر سال 1392 ( مترمربع)  49
جدول (3-9):جمعیت مناطق نه گانه شهرضا در سال 1392  53
جدول (3-10): شتاب طیفی 0,3 و 1,0 ثانیه مطابق استاندارد 2800  57
جدول (3-11): هزینه ساخت یك مترمربع سازه برحسب نوع كاربری   57

پایان نامه

 

جدول (3-12): هزینه بازسازی یك مترمربع سازه برحسب نوع كاربری برحسب آسیب گسترده 58
جدول (3-13): هزینه بازسازی یك مترمربع سازه برحسب نوع كاربری برحسب آسیب كامل .. 59
جدول (3-14): هزینه بازسازی یك مترمربع سازه برحسب نوع كاربری برحسب آسیب متوسط 60
جدول (3-15): هزینه بازسازی یك مترمربع سازه برحسب نوع كاربری برحسب آسیب خفیف 61
جدول (3-16): پارامترهای لرزه ای زمین در منطقه نمونه 62
جدول (3-17): زیربنای سازه های نمونه براساس نوع سازه وكاربری 62
جدول (3-18): اطلاعات جمعیتی منطقه نمونه 64
جدول (3-19): آسیب جانی در اثر زلزله طرح 2800 در ساعت های مختلف در منطقه نمونه 64
جدول (3-20): نسبت متوسط خسارت به ازای هرسازه ونسبت متوسط خسارت منطقه 65
جدول (3-21): زیربنای سازه های منطقه نمونه براساس نوع آسیب 65
جدول (4-1): تلفات زلزله مناطق 9 گانه شهرضا براثر زلزله طرح استاندارد 2800 ایران(سال 1392) 74
جدول (4-2): خسارت اقتصادی بر اثرزلزله طرح استاندارد 2800 ایران (سال 1392) 78
فهرست شکل‌ها
شكل (2-1): تصویر ماهواره ای پردازش شده ی محدوده ای به شعاع 100 كیلومتردراطراف.. 13
شكل (2-2): تصویر ماهواره ای پردازش شده ازمحدوده مورد مطالعه همراه با گسل های فعال اصلی شناسایی شده .. 14
شكل (2-3): گسل شهرضاوشاخه های گسلی آن.. 16
شكل (2-4): نقشه های مغناطیس هوایی محدوده ای به شعاع صد كیلومتردراطراف شهرضا همراه با گسل های اطراف اصلی.. 16
شكل (3-1): طیف پاسخ استاندارد.. 22
شكل (3-2): مقایسه طبقه بندی خاك براساس سرعت موج برشی.. 24
شكل (3-3): منحنی ظرفیت سازه.. 29

یک مطلب دیگر :

 
 

شكل (3-4): طیف پاسخ شتاب- جابجایی (ADRS).. 31
شكل (3-5): منحنی شکنندگی.. 31
شكل (3-6): منحنی شكست سازه قاب خمشی بتنی متوسط برای آسیب گسترده   38
شكل (3-7): موقعیت جغرافیایی شهرضا.. 47
شكل (3-8): نقشه مرزبندی نواحی 9 گانه شهرضا.. 48
شكل (3-9): زیربنای سازه های بنایی.. 50
شكل (3-10): زیربنای سازه های بتنی.. 51
شكل (3-11): زیربنای سازه های فولادی.. 52
شكل (3-12): تراكم جمعیتی طبق سرشماری سال 1392.. 56
شكل (4-1): نسبت خسارت متوسط زلزله طرح استاندارد 2800 ایران به تفكیك مناطق.. 68
شكل (4-2): زیربنای آسیب سازه ای ضعیف در سازه های بتنی دیواربرشی 3-1 طبقه در اثر زلزله طرح استاندارد 2800 ایران.. 69
شكل (4-3): زیربنای آسیب سازه ای ضعیف درسازه های فولادی بادبندی 8-4 طبقه در اثر زلزله طرح استاندارد 2800 ایران.. 70
شكل (4-4): زیربنای آسیب سازه ای متوسط درسازه های فولادی بادیوار برشی بتنی 8-4 طبقه در اثر زلزله طرح استاندارد 2800 ایران.. 71
شكل (4-5): زیر بنای آسیب سازه ای گسترده در سازه های بتنی با قاب خمشی 3-1 طبقه در اثر زلزله طرح استاندارد 2800 ایران.. 72
شكل (4-6): زیر بنای آسیب سازه ای كامل در سازه های فولادی قاب خمشی 3-1 طبقه در اثر زلزله طرح استاندارد 2800 ایران.. 73
شكل (4-7): تلفات ساعت 2:00 بر اساس آمارسال 1392 در اثر زلزله طرح استاندارد 2800 ایران.. 75
شكل (4-8): تلفات ساعت 10:00 بر اساس آمار سال 1392 در اثر زلزله طرح استاندارد 2800 ایران.. 76
شكل (4-9): تلفات ساعت 17:00 براساس آمار سال 1392 در اثر زلزله طرح استاندارد 2800 ایران.. 77
شكل (4-10): خسارت اقتصادی وارده براساس آمار سال 1392 در اثر زلزله طرح استاندارد 28 ایران.. 79
شكل (4-11): تاثیر زیر بنای سازه های بنایی در افزایش آسیب های ناشی از زلزله طرح استاندارد 2800 ایران.. 80
شكل (4-12): تاثیر زیربنای سازه های فولادی در افزایش آسیب ها در اثر زلزله طرح استاندارد 2800 ایران.. 80
شكل (4-13): تاثیر زیربنای سازه های بتنی در افزایش آسیب ها در اثر زلزله طرح استاندارد 2800 ایران.. 81
شكل (پ- ب- 1) : موقعیت جغرافیایی شهرضا..
شكل(پ- ب- 2): مناطق شهرداری شهرضا..
شكل(پ- ب- 3): توزیع جمعیت شهرضا..
شكل(پ- ب- 4): زیربنای سازه های بنایی..
شكل(پ- ب- 5): زیربنای سازه های بتنی..
شكل(پ- ب- 6): زیربنای سازه های فولادی..
شكل(پ- ب- 7): نسبت متوسط خسارت (MDRT)..
شكل(پ- ب- 8): تعدادتلفات ساعت 2:00 دراثرزلزله طرح استاندارد 2800 ایران..
شكل(پ- ب- 9): تعدادتلفات ساعت 10:00 دراثرزلزله طرح استاندارد 2800 ایران..
شكل(پ- ب- 10): تعدادتلفات ساعت 17:00 دراثرزلزله طرح استاندارد 2800 ایران..

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 06:27:00 ق.ظ ]




5-4- پیشنهادهایی برای پژوهش‌های بعدی.. 118
منابع.. 119
فهرست شکل‌ها
شكل 1-1- نمایش شریان‌های حیاتی.. 4
شکل 1-2- گسترش آتش سوزی ساعاتی پس از زلزله سانفرانسیسکو در سال 1906 میلادی.. 6
شكل 1-3- شمایی از مولفه‌های خطی و ایستگاهی شبكه فاضلاب… 8
شكل 1-4- دسته بندی خطوط لوله‌ی شبكه‌ی فاضلاب… 9
شكل 1-5- نحوه اتصال لوله انشعاب فاضلاب به شبكه جمع آوری فاضلاب… 25

پایان نامه

 

شكل 1-6- گروه بندی گسل‌ها 29
شکل 2-1- مدل سازه ای ایده آل شده در هنگام گسل.. 47
شکل 2-2- مدل سازه ای ایده آل شده لوله در هنگام رانش…. 49
شكل 2-3- خرابی تكیه گاه لوله در اثر روانگرایی در زلزله 1994 تورثریچ.. 56
شكل 2-4- جداشدگی و شكستگی در اتصال 56
شكل 2-5- نیروی كششی در اتصال تحت اثر زلزله. 57
شكل 2-6- نیروی فشاری در اتصال تحت اثر زلزله. 57
شكل 2-7- نیروی خمشی در اتصال تحت اثر زلزله 58
شكل 2-8- نیروی برشی در اتصالات منهول‌ها تحت اثر زلزله 58
شكل 2-9- مفصل‌های پیشنهادی ایسبرگ و ریچاردسون با ظرفیت تغییر شکل زیاد 60

یک مطلب دیگر :

 
 

شكل 2-10- یك نمونه اتصال لرزه‌ای.. 60
شكل 2-11- شكست لوله ضعیف مهار شده در محل اتصال  به لوله‌ی مهار نشده (ALA2002) 61
شكل 2-12- شكست لوله متصل به مخزن (ALA2002) 61
شكل 2-13- فاصله نامناسب لوله‌ها 62
شکل 2-14- نمایی شماتیک از مسیر حرکت موج و برخورد آن با سطح زمین.. 64
شکل 2-15- بررسی موج برشی و رایلی در طراحی لوله. 65
شکل 2-16- انتشار ظاهری موج برشی.. 66
شکل 2-17- انتشار ظاهری موج رایلی کرنش زمین و انحنا ناشی از انتشار امواج.. 66
شکل 2-18- نمایی شماتیک از انتشار ظاهری موج برشی.. 67
شکل 2-19- مدل اجزا محدود المان پوسته در برخورد با گسل.. 72
شکل 2-20- مدل پوسته تاکادا با شرایط مرزی معادل.. 73
شکل 2-21- شرایط مرزی معادل تاکادا برای خطوط لوله مدفون.. 74
شکل 2-22- مقایسه مدل اجزا محدود با مرزهای متفاوت… 76
شکل 2-23- تجزیه برداری برخورد موج با زاویه تمایل در راستای محوری و عمود بر محور 77
شکل 2-24- نمایی شماتیک از هندسه و شرایط مرزی مدل سه بعدی.. 77
شکل 2-25- نیروی عمل کننده در نزدیکی یک خم 83
شکل 3-1- مدل داده برداری و رستری.. 97
شکل 3-2- سطوح  ArcGIS. 100
شکل 3-3- الگوریتم تعیین مقداد خرابی تحت اثر موج زلزله در GIS. 102
شکل 3-4- موقعیت بروجن.. 103
شکل 3-5- نقشه شتاب روی سنگ بستر (PGA) با 20 و  10 درصد احتمال رویداد در 50 سال برای شهر بروجن  105
شکل 3-6- نقشه‌های خام فاضلاب شهری.. 106
شکل 3-7- نقشه شبکه فضلاب بروجن (قطر لوله ها) 107

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 06:26:00 ق.ظ ]




3-2-1-1-سطح عملکرد ساختمان.. 29
3-2-2-پهنه‌بندی خطر زلزله. 29
3-2-2-1-پهنه بندی خطرتهاجم.. 30
3-2-3-رابطه معماری و پدافند غیرعامل.. 31
3-2-4-نقش طراحی معماری بر بهبود عملکرد لرزه‌ای اجزای غیر سازه‌ای.. 31
3-2-5-اجزاء غیر سازه‌ای.. 33
3-2-6-مخاطرات اجزای غیر سازه‌ای.. 33
3-2-7-آسیب‌پذیری اجزای غیر سازه‌ای در اثر وقوع زمین‌لرزه 37
3-2-8-كاهش خطرات اجزای غیر سازه‌ای.. 41
3-2-9- بررسی اجزای غیر سازه‌ای در ساختمان دانشگاه علمی کاربردی شهرکرد. 42
3-2-9-1-پنجره‌ها 42
3-2-9-2- تأسیسات مكانیكی و الكتریكی.. 45
3-2-9-3-آویزها و قطعات درون سازه 53
3-2-9-4-جان‌پناه، نماها و دیوارهای غیر سازه‌ای.. 55
3-2-10-بررسی ساختمان ازنظر آیین‌نامه 2800. 57
3-2-10-1-گروه‌بندی ساختمان برحسب اهمیت… 57
3-2-10-2-ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻣﻌﻤﺎری ازنظر آیین‌نامه 2800. 58
3-2-10-3-ملاحظات پیکربندی سازه‌ای ازنظر آیین‌نامه 2800. 61
3-2-10-4-ملاحظات پیچش: 64
3-2-11-بررسی قسمت‌های مختلف سازه با رویکرد پدافند غیرعامل.. 65
3-2-11-1-فونداسیون.. 65
3-2-11-2-تیرها و ستون‌ها 68
3-2-11-3-دیوارها 72
3-2-11-4-کف‌ها و بام. 75
3-2-12-اﺗﺼﺎل ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻏﻴﺮ سازه‌ای ﺑﻪ ﻋﻨﺎﺻﺮ سازه‌ای.. 76
3-2-13-جانمایی ساختمان.. 77
3-2-14-مکان‌یابی.. 78

پایان نامه

 

3-2-14-1-معیارهای بهینه در مکان‌یابی کارکردهای شهری.. 78
3-2-14-2-رابطه نظریه‌های مکان‌یابی با مکان‌یابی فضاهای آموزشی.. 79
3-2-14-3-معیارهای مکان‌یابی کاربرهای آموزشی.. 80
3-2-14-4-کاربری فضاهای آموزشی و عوامل مؤثر در مکان‌یابی آن‌ها 81
3-2-15-فاصله ساختمان موردنظر از گسل‌های منطقه. 82
3-2-16-فرم ساختمان.. 87
3-2-17-مسیرهای دسترسی.. 89
3-2-18-ورودی‌های مجموعه. 90
3-2-19-ورودی و خروجی اضطراری.. 91
3-2-20- فضای باز 92
3-2-21- فاصله از عوامل خطرآفرین و ملاحظات ایمنی.. 93
3-2-22- ابعاد پله در محوطه و شیب‌راهه. 93
3-2-23-فرم و حجم ساختمان.. 94
3-2-24-استتار ساختمان.. 95
فصل چهارم : تجزیه‌وتحلیل داده‌ها
4-1-ارزیابی اولیه وتوصیف متغیرها 104
4-2-ارزیابی نتایج حاصل از تحلیل.. 109
4-3-بررسی فرضیه‌های تحقیق.. 116
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

یک مطلب دیگر :

 
 

5-1-نتیجه‌گیری.. 127
5-1-1- اجزای غیر سازه‌ای.. 127
5-1-2- ﻣﻼﺣﻈﺎت آیین‌نامه‌ای.. 129
5-1-3- ملاحظات پدافند غیرعامل.. 129
5-2-پیشنهاد‌ها 131
منابع.. 132
فهرست جدول‌ها
جدول (1-1) مساحت قسمت‌های مختلف ساختمان دانشگاه علامه. 4
جدول (3-1) پهنه بندی خطر تهاجم 31
جدول (3-2) نتایج آزمایشات مصالح.. 60
جدول (3-3) جابجایی مركز جرم در جهت مثبت محور x,y. 65
جدول (3-4) نسبت  در دیوارهای برشی ساختمان.. 74
جدول (3-5) تناسب سطوح متفاوت آموزشی با سطوح گوناگون تقسیمات کالبدی شهر. 81
جدول (4-1) ارزش‌گذاری و رتبه‌بندی آسیب‌پذیری موضوعات موردمطالعه. 106
جدول (4-2) ضرایب تشدید ساختمان.. 108
جدول (4-3) ضرایب تشدید اهمیت ساختمان.. 108
جدول (4-4) ضرایب تشدید آسیب‌پذیری ناشی از نوع خاك… 108
جدول (4-5) ضرایب تشدید توپوگرافی.. 109
جدول (4-6) شاخص آسیب‌پذیری.. 109
فهرست شکل ها
شکل(1-1) ساختمان دانشگاه علمی-کاربردی شهرکرد. 5
شکل (1-2) اختلال در امدادرسانی.. 6
شکل (1-3) آسیب‌پذیری سرمایه‌های فیزیکی.. 11
شکل (1-4) تصویر ماهواره‌ای از شهرکرد. 12
شکل (3-1) نقشه پهنه‌بندی خطر زلزله در ایران.. 30
شکل (3-2) میزان خسارت اجزای سازه‌ای و غیر سازه‌ای در زلزله‌های گذشته. 32
شکل (3-3) اجزای غیر سازه‌ای ساختمان.. 33
شکل (3-4) تخریب تیغه جداساز در اثر زلزله. 35
شکل (3-5) تخریب و سقوط دست‌انداز پشت‌بام در زلزله 1382 بم.. 36
شکل (3-6) تخریب كامل سقف كاذب و چراغ‌های سقفی در اثر زلزله. 36
شکل (3-7) تأثیر نیروهای اینرسی بر اجزای غیر سازه‌ای.. 38
شکل (3-8) تحمیل تغییر شکل‌های سازه به اجزای غیر سازه‌ای.. 39
شکل (3-9) شكستگی اتصال لوله در اثر تغییر شکل‌های اعمال‌شده از طرف سازه در زلزله. 39
شکل (3-10) آسیب‌دیدگی ستون‌های ساختمان (اجزای سازه‌ای) در زلزله به علت… 40
نوع، هندسه و موقعیت قرارگیری دیوارهای میان قاب (اجزای غیر سازه‌ای) 40
شکل (3-11) ضربه و تغییر فاصله ساختمان‌های مجاور یا دو بخش مجزا شده ازیک‌طرف ساختمان در محل درز جدایی.. 41
شکل (3-12) طراحی بالکن یا بهارخواب به‌منظور ممانعت از پرتاب خرده‌شیشه. 42
هاله فضاهای بیرونی.. 42
شکل (3-13) نحوه توزیع بازشو در سطح دیوار 42
شکل (3-14) نمای جلویی ساختمان.. 43
شکل (3-15) نمای غربی ساختمان.. 44
شکل (3-16) نمای پشت ساختمان.. 45
شکل (3-17) محل قرارگیری موتورخانه دانشگاه علامه. 46
شکل (3-18) مهار لوله‌ها 46
شکل (3-19) جنس نامناسب لوله در محل اتصال به سازه اصلی.. 47
شکل (3-20) بسترسازی نامناسب تأسیسات پشت‌بام. 48
شکل (3-21) جزئیات مربوط به ابگرمکن ها 49
شکل (3-22) جزئیات مقاوم‌سازی مربوط به آ بگرمکن ها 50
شکل (3-23) جزئیات مربوط به اجزای غیر سازه‌ای.. 51
شکل (3-24) مهار كپسول اطفاء حریق.. 51

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 06:24:00 ق.ظ ]




  • 2. تاریخ فتوّت……………………………… 29

2-1.تطوّر و تحوّل در مسلک اهل فتوّت……………………………… 33

  1. 3. اندیشه و آموزه­های فتوت…………………………….. 37
  2. 4. فتوّت وجریان­های همسو……………………………. 43

بخش دوم : هنر در آیین فتوّت……………………………… 62

  1. فتوّت‌نامه ­ها و هنر……………………………. 63
  2. فتوّت‌نامه‌ها و اصناف……………………………… 64
  3. آمیختگی هنر با جنبه ­های دینی و سلوک نفسانی…………….. 72

3-1. معنویت­گرایی و سلوک…………………………….. 73

3-2. جایگاه ویژه استاد…………………………… 81

3-3. جایگاه ویژه آیات و اذکار……………………………87

3-4. استناد حِرَف و مشاغل به پیامبران و اولیای الاهی…………………. 93

3-5. فتوّت­نامه­ ها و مشروعیت مشاغل…………………………….. 98

فصل سوم: آیین ذن……………………………. 104

بخش اول: مروری بر آیین ذن……………………………. 104

  1. تاریخ ذن……………………………. 105
  2. اندیشه و آموزه­ های ذن……………………………. 109

2-1. آیا ذن نوعی عرفان است؟……………………………. 115

2- ۲. ساتوری…………………………….. 117

2- 3. ندانستگی…………………………….. 118

2-4. وجه غیر منطقی ذن……………………………. 124

2-5. کوآن و ذاذن……………………………. 127

بخش دوم: هنر در آیین ذن……………………………. 134

  1. هنر گل­آرایی…………………………….. 136
  2. برای دیدن جزییات بیشتر و دانلود پایان نامه اینجا کلیک کنید

  3.  
  4. هنر کمان­گیری…………………………….. 141
  5. هنر نقّاشی…………………………….. 145
  6. هنر(آیین) چای(نوشی)…………………………… 151
  7. هنر شمشیر زنی…………………………….. 156

فصل چهارم : مقایسه، جمع­بندی و نتیجه ­گیری……………………. 165

1 . سلوک در فتوّت؛ سلوک در ذن……………………………. 167

  1. 2. هنرشرقی سلوک­مدار و پالایش محور………………….. 176
  2. هنر بی هنری…………………………….. 182

کتابنامه……………………………. 197

چکیده:

پژوهش پیش رو تلاشی است در راستای شناختی دقیق­تر از هنر به معنای اصیل آن در ساحت دو جریان شرقی مهم و پردامنه دینی، یکی «فتوّت» بالیده­ در دامان تصوّف و عرفان اسلامی و دیگری «ذن» برآمده از تعالیم بودایی .

پرسش اصلی این نوشتار آن است که مشابهت آیین ذن بودایی با آیین فتوّت اسلامی در عرصه هنر و هنرورزی به چه میزان است و در راستای پاسخگویی به این پرسش نویسنده با روشی کتابخانه­ای و به صورت تحلیلی و مقایسه­ای پژوهش خود را سامان داده است.

تکیه بر آثار سوزوکی در این میان از آن روست که از یک سو تحقیقات گسترده­ای در این آیین دارد و غرب به واسطه آثار او با ذن آشنا شده است و از دیگر سو عنایت ویژه­ای به هنر در این آیین دارد. هدف این نوشتار را می­توان توجه دادن به رویکردی متفاوت و بسیار ضروری نسبت به هنر دانست. آنچه که دستاورد این بررسی است آن است که دریافت امروزین غربی از هنر با تلقّی شرقی از آن بسیار فاصله دارد؛ در شرق همواره  بر این مهم تأکید شده است که هنر یک فضیلت نفسانی است، و این جز در سایه تهذیب و تمرکز – با عنایت به اختلاف رویکردها- حاصل نمی­شود. در این رهیافت اشراف بر« فرم و قالب» نیست که هنرمند می­سازد، بلکه اشراق درونی است که لب و لباب این حقیقت را تشکیل می­دهد.

پیشگفتار

1- بیان موضوع و اهمیت آن

هنر همواره یکی از اساسی­ترین پایه­های ماندگاری و تأثیرگذاری تمدن­ها و فرهنگ­ها بوده است. پیشینیان دانسته یا ندانسته چند و چون زندگی، میزان بهره­مندی خود از دانش­ها و مهارت­ها، کیفیت تعامل با طبیعت و دیگر انسان­ها و بسیاری امور دیگر را با بهره جستن از هنر – که فرا زمانی و زبانی است- به دیگران شناسانده­اند.

البته باید توجه داشت که آنچه گفته آمد ، تمامت آنچه هنر به آدمی می­بخشیده نیست. هنر به لطف هویّت خود، همواره انسان­ها را میزبان لطافت ضمیر و سماحت درون می­کرده، به نوعی تأمل نفسی فرا می­خوانده و همین بوده که هنرمند را از جنسی دیگر می­ساخته و تصویری متفاوت از او می­پرداخته، اگر چه ما بیشتر ابزاری بودن هنر را دیده­ایم و بر مدار آن چرخیده­ایم.

یک مطلب دیگر :

 
 

کاوش در عرصه­هایی که می­تواند تصویری– هر چند ناتمام و مبهم – از هنر در عالم اسلام به دست دهد، با عنایت به فقر محسوس و ملموس داشته­های ما در این باب، ضرورتی می­نمود که رویگردانی از آن مقدور نبود.

در عالم اسلام فتوّت را انتخاب کردم چرا که – آنسان که در جای خود آورده­ام- به نظر می­رسد برجسته­ترین ساحتی است که می­توان در باب هنرهای کاربردی در آن مطالبی در خور جست­وجو کرد. کاوش در این عرصه از جهت دیگری نیز برایم بسیار مهم بود، چرا که فتوّت و فتوّت­نامه­ها در باب هنر و اخلاق عرفانی و حرفه­ای منابع بی­نظیری هستند و همه می­دانیم که اخلاق، گمشده بشر متمدّن امروزی است. در انتخاب موضوع رساله نیم نگاهی هم به احیای رویکردی عالمانه نسبت به فتوّت­نامه­ها داشته­ام و متأسفانه دراین مجال باید اذعان کرد که فتوّت اسلامی ساحتی است که علیرغم داشتن حرف­های فراوانی برای گفتن، بسیار مغفول و مهجور مانده است.

از سوی دیگر در مرحله مطالعات اولیه و ارائه طرح رساله ، با هنر شریف ذن در آیین بودا آشنا شدم و به زعم خود شباهتی تأمل­خیز و پژوهش برانگیز در این میانه یافتم و دریافتم از رهگذر سنجشی سامان­مند، می­توان نقبی به زوایای پنهان هنر در رویکرد امروزین خود زد، برخی دفینه­ها را به عرصه بروز و ظهور درآورد و نشان داد که سلامت نفس آدمی و سلامت طبع هنر از پیرایه­های ناروا در سایه بازگشت به هنر به معنای سنّتی- معنای اصیل و عمیق- آن حاصل می­شود.

با عنایت به اینکه تا به حال مقایسه­ای چنین صورت نگرفته، این موضوعِ تطبیقی بستر و هنرمحور، در نگاهم ارجمند آمد و به مدد همراهی استاد راهنما و مشاوران، علیرغم تمام کاستی­های علمی و قلمی نویسنده، رساله پیش رو را سامان داد.

2- پیشینه تحقیق

هر دو سوی این پژوهش (فتوّت و ذن ) بدان میزان ارجمند بوده است که محققانی را به تأمل و کندوکاو در ساحت­های گوناگون این دو وادی رهنمون شود. در باب آثاری که به هنر و هنرورزی در این دو آیین پرداخته باشند، اشاره به چند اثر ضروری می­نماید، هر چند پیش­تر باید خاطرنشان کنیم که هنر در ذن – همان­گونه که به تفصیل بدان خواهیم پرداخت- به گونه­ای برجسته­تر است و طبیعی است که آثار بیشتری را در این موضوع در ذن شاهد باشیم که به برخی از آنها اشاره می­کنیم.

شاید نتوانیم اثری درباره آیین ذن پیدا کنیم که در باب هنر یا از یکی از هنرهای رایج در این آیین همچون: کمان­گیری، گل آرایی، آیین چای، شمشیرزنی، نقّاشی و مانند آن سخنی نگفته باشد. ذن در هنر کمان­گیری اثر اویگن هریگل کتابی است که از چند جهت قابل تأمل است: اول آنکه نویسنده، استادی آلمانی است که برای تدریس به دانشگاه توکیو رفته است. وی روح و جانش با فرهنگ شرقی بیگانه است و چگونگی تعامل او با این مقوله- که شش سال تن به تعالیم اساتید ذن می­دهد- در نوع خود جالب و قابل بررسی است؛ دوم آنکه سختی­های پیمایش چنین مسیری را به­خوبی به نمایش می­گذارد و سوم آنکه قدم به قدم خواننده طالب آشنایی با ذن را با خود همراه می­کند و در پایان او را در تجربه «ندانستگی»[1]خود شریک می­گرداند. ذن در هنر گل­آرایی اثر گوستی ل. هریگل – که با همسر خود، اویگن هریگل، در سفر بلند مدتش به ژاپن همراه است- کتاب دیگری است که باید به آن اشاره کنیم. این کتاب هم در نوع خود نمونه­ای ندارد و در نشان دادن مراتب سلوکی مورد نیاز در این هنر تا رسیدن به مقام استادی بسیار قابل استفاده است. «ذن و هنر نویسندگی» اثر ری برادبری نیز یکی از این پژوهش­هاست که اگر چه در پیشانی خود از عنوان ذن بهره می­جوید، اما در متن، ردّ پای ذن چندان مشهود نیست و نویسنده در مجموع می­خواهد بگوید که هر که کاری درخور ارائه می­کند، در حقیقت تعلیمات ذن را به کار بسته است، حتی اگر وی نام ذن را هم نشنیده باشد.[2]

اثر ارجمند دیگری که در این مجال اشاره بدان بایسته می­نماید، کتاب کوتاه اما نغز و پر مغز هنر و زیبایی شناسی در شرق آسیا زاییده قلم سنجیده نویس دکتر ریخته­گران است که روح هنرورزی شرقی را به زیبایی در کالبد بیان به بند کشیده است. هنر ژاپن نوشته جوان استنلی بیکر با ترجمه نسترن پاشایی اثر دیگری است که باید بدان اشاره کرد. این کتاب علیرغم حجم قابل توجهش، می­توان گفت بیشتر بر سابقه و سیر تاریخی هنر در ژاپن تمرکز دارد و کمتر به هنر ذن پرداخته است.

در باب هنر در فتوّت­نامه­ها هیچ اثر مستقلی که در این­باره مطلب قابل استفاده­ای داشته باشد، نیافتم. رساله دکتری دوست ارجمندم ، دکتر سید رضی موسوی گیلانی که با عنوان درآمدی بر روش شناسی هنر اسلامی چاپ شده نیز در خصوص ارتباط فتوّت و هنر نکاتی را متذکّر شده بود که بهره بسیاری از آن بردم. اثر محققانه دیگری از همین نویسنده با عنوان «جایگاه مراقبه و تمرکز در عرفان و هنر» در شماره بیست و هفتم ماهنامه رواق هنر و اندیشه، به چاپ رسیده که به نظر می­رسد تا به حال کسی از این زاویه به هنر ننگریسته است. این مقاله اگر چه ناظر به عموم ادیان است نه خصوص ادیان شرقی، با این حال در این رساله از مطالب آن استفاده کردم.

در کتاب حکمت هنر و زیبایی در اسلام اثر ارزشمند دکتر پازوکی نیز نکاتی هر چند کوتاه، اما بسیار محوری و راهگشا در این باب آمده است و می­توان گفت اندیشه اصلی این رساله برآمده از همین سخنان است.

در باب سنجش این دو آیین به صورت کلی، آثاری قابل ذکرند که در این میان می­توان به خلق مدام در عرفان اسلامی و آیین بودایی ذن، اثر محقق گرانسنگ توشیهیکو ایزوتسو با ترجمه منصوره کاویانی- که از سال 1364 تا به حال چندین بار تجدید چاپ شده است- اشاره کرد. نوشته دیگر در این باب مقاله «درآمدی بر مطالعه مقایسه­ای عرفان اسلامی و ذن بودایی» اثر مژگان سخایی است که درسال1381 در شماره 24 مجله قبسات به چاپ رسیده است .

اما در باب مقایسه هنر در این دو آیین، تا آنجا که پای پژوهش نویسنده این سطور نا داشت و تا آن میزان که تتبّع جا داشت ، اثری فراچنگ نیامد و این خود ضرورت چنین پژوهشی را دو چندان می­نمود .

3- پرسش های تحقیق

پرسش اصلی

3-1. مشابهت آیین ذن بودایی با آیین فتوّت اسلامی در عرصه هنر و هنرورزی به چه میزان است؟

پرسش­های فرعی

3-2. تفاوت مفهومی هنر شرقی با هنر غربی چیست؟

3-3. نقاط محوری مشترکی که در هنر شرقی- علی­رغم گستردگی جغرافیایی و  آن­- می­­توان پی­جویی کرد، کدام­اند؟

3-4. در سنّت شرقی (به ویژه در ذن و فتوّت) حصول هنر مرهون چه شرائطی است؟

4- فرضیه های تحقیق

1.4.هنر در فتوّت اسلامی با هنر در ذن بودایی مشابهت چشم­گیری دارد.

2.4.مفهوم هنر در شرق ، با دریافت امروزی غربی از آن بسیار متفاوت است.

3.4. کارکردهای واقعی هنر امروزه به فراموشی سپرده شده است.

4.4. هنر واقعی و اصیل، بدون پالایش درون حاصل نمی­شود.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 06:23:00 ق.ظ ]