گسترش توریسم در شهرستان كهگیلویه چه نقشی در توسعه منطقه داشته است؟
پاسخ به پرسش فوق، در واقع یافتن راهكارهایی است كه می‌تواند فرآیند توسعه منطقه‌ای را تحول بخشد.

یک مطلب دیگر :

4-3- جامعه آماری                                                                                            109
4ـ بخش چهارم : نتایج تحقیق                                                                              116
جداول توصیفی                                                                                                  117
طبقه اجتماعی                                                                                                     122
نتایج تحلیلی و جداول تقاطعی                                                                              124
نتایج نسبی رابطه اجتماعی                                                                                  124
جداول تبیینی                                                                                                     127
اوقات فراغت                                                                                                      132
طبقه اجتماعی برحسب مدیریت بدن                                                                     151
طبقه و ورزش                                                                                                    153
نمودار فضای طبقاتی و سبك زندگی                                                                    157
جمع‌بندی از بخش تحلیل داده‌ها                                                                           158
5ـ بخش پنجم : نتیجه‌گیری                                                                                  207
نتیجه‌گیری                                                                                                        208
منابع و مآخذ                                                                                                     211

ضمایم                                                                                                              217
پرسشنامه                                                                                                         1
جداول                                                                                                               8

 

فهرست  جداول توصیفی

جدول شماره 1. تعداد پاسخگویان برحسب جنس                                                  116

 

جدول شماره 2. تعداد پاسخگویان برحسب تحصیلات پدر                                     118
جدول شماره 3. تعداد پاسخگویان برحسب منزلت شغلی پدر                                 118
جدول شماره 4. تعداد پاسخگویان برحسب میزان درآمد ماهیانه پدر                      119
جدول شماره 5. تعداد پاسخگویان برحسب سطح تحصیلات پاسخگویان                 119
جدول شماره 6. تعداد پاسخگویان برحسب قیمت تقریبی اتومبیل                            120
جدول شماره 7. تعداد پاسخگویان برحسب قیمت تقریبی منزل مسكونی                  120
جدول شماره 8. تعداد پاسخگویان برحسب میزان سهام                                        121
جدول شماره 9. تعداد پاسخگویان برحسب طبقه اجتماعی                                      122
جدول شماره 10. تعداد پاسخگویان برحسب میزان سرمایه فرهنگی                        123
جدول شماره 11. تعداد پاسخگویان برحسب میزان سرمایه اقتصادی                      123

فهرست  جداول تبیینی

جدول شماره 12. طبقه اجتماعی برحسب محل ملاقات دوستان                               138
جدول شماره 13. طبقه اجتماعی برحسب نحوه رفتار والدین با دوستان پاسخگویان130
جدول شماره 14. طبقه اجتماعی برحسب نوع روابط اجتماعی                                 131
جدول شماره 15. طبقه اجتماعی برحسب میزان مطالعه                                          135
جدول شماره 16. طبقه اجتماعی برحسب گشت و گذار در خیابان                           137
جدول شماره 17. طبقه اجتماعی برحسب رفتن به كافی شاپ                                  139
جدول شماره 18. طبقه اجتماعی برحسب رفتن به كنسرت موسیقی                         140
جدول شماره 19. طبقه اجتماعی برحسب نواختن موسیقی                                      143
جدول شماره 20. طبقه اجتماعی برحسب رفتن به تئاتر                                          145
جدول شماره 21. طبقه اجتماعی برحسب شركت در پارتی‌ها و مهمانی‌ها                 147
جدول شماره 22. طبقه اجتماعی برحسب نوع سلیقه افراد                                       149
جدول شماره 23. طبقه اجتماعی برحسب مدیریت بدن                                            152
جدول شماره 24. طبقه اجتماعی برحسب نوع ورزش                                             153
جدول شماره 25. طبقه اجتماعی برحسب نوع تهیه پوشاك                                     155
جدول شماره 26. طبقه اجتماعی برحسب سبك زندگی                                           156

 

یک مطلب دیگر :

متن کامل پایان نامه دائن

 

 

 

 

 

متن کامل را می توانید دانلود نمائید

چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فـصـل اول : كـلـیـات	11
1ـ 1ـ  مـقـدمـه	12
2ـ 1ـ طـرح مسئـلـه	14
3ـ 1ـ سئوالات تحقیق	19
4ـ 1ـ  اهـمـیـت و ضرورت تـحـقـیـق	20
5ـ 1ـ اهداف تحقیق	22
6ـ1ـ زمان پژوهش	23
7ـ1ـ ابهامات و مشكلات تحقیق	23
8ـ1ـ انگیزة تحقیق	24
9ـ1ـ ابزار تحقیق	24
10ـ 1ـ  روش تـحـقـیـق	24
1ـ 10ـ 1ـ تكنیك های تحقیق	31
1ـ 1ـ 10ـ 1ـ مـشـاهـده	31
2ـ 1ـ 10 ـ 1ـ  مـصـاحـبـه	32
3ـ 1ـ10 ـ 1ـ  مـطـالـعـه اسـنـاد و مـدارك	33
4ـ 1ـ10ـ 1ـ  عـكـس	33
11ـ 1ـ چـارچـوب نـظـری	34
1ـ 11 ـ1 ـ نـظـریـة كاركردگـرایـی	34
1ـ 11ـ1 ـ نـظـریـة نوآوری	38
12ـ 1ـ پـیـشـیـنـه تحـقـیـق	43
13ـ1ـ مفاهیم و اصطلاحات	47
فـصـل دوم : میدان تحقیق	51
1ـ 2ـ  اسـتـان فـارس	52
2ـ 2ـ شـهـرسـتـان مُهر	55
1ـ2ـ 2ـ مـوقـعـیـت جـغـرافـیـایـی	55
2ـ 2ـ 2ـ جـغـرافـیـای انـسـانـی	58
1ـ2ـ2ـ2ـ تعداد و سیر تحول جمعیت طی چهار دوره سرشمـاری	58
2ـ2ـ2ـ2ـ تـوزیـع جـمـعـیـت	60
3ـ2ـ2ـ2ـ تـراكـم جـمـعـیـت	63
4ـ2ـ2ـ2ـ وضـعـیـت سـواد	63
‌5ـ2ـ2ـ2ـ تـركـیـب سـنـی و جـنـسـی	65
3ـ2ـ2ـ اقـتـصـادی و انـرژی	65
3ـ2ـ عـشـایـر	67
1ـ3ـ2ـ‌وضعیت‌موجود در‌جامعة‌عشایری‌براساس‌سرشماری1377	70
2ـ3ـ2ـ سـرشـمـاری عـشـایـر كـوچـنـده سال 1377	72
3ـ3ـ2ـ توزیع‌جمعیت6ساله‌وبیشترعشایری‌كشوربرحسب‌وضع‌سواد	72
4ـ3ـ1ـ آمـار دام مـتـعـلـق بـه عـشـایـر	72
5ـ3ـ2ـ اراضـی زراعـی مـتـعـلـق بـه عـشـایـر	72
6ـ3ـ2ـ‌آمارجمعیتی‌عشایرداوطلب‌اسكان‌برحسب‌محل‌موردنظربرای‌اسكان	73
7ـ3ـ2ـ آمار جمعیتی عشایر بر حسب  علاقه به اسكان یا كوچ	73
8ـ3ـ2ـ جـامـعـه مـورد مـطـالـعـه (روستای كریم آباد)	75
فـصـل سوم : فعالیت‏ها و ویژگی‏های اقـتـصادی عشایر مورد مطالعه قبل از اسكان	84
1ـ 3ـ فعالیت‏های اقتصادی	84
1ـ 1ـ 3ـ صـنـایـع دسـتـی و فـرش بـافـی	86
2ـ 1ـ 3ـ بـافـت سـیـاه چـادر	91
3ـ 1ـ 3ـ تـولـیـد مـحـصـولـات مـخـتـلـف لـبـنـی	92
4ـ1ـ3ـ فـعالـیت‏های‏مـبتنی بـر نـگهـداری، پرورش، چـرا دام‏هـا	94
2ـ3ـ ویـژگـی‏هـای فعالیت های شـغـلـی و اقـتـصـادی	96
1ـ2ـ 3ـ اقـتـصـاد نـیـمـه خـود كـفـا و تـقـریـبـاً خـود كـفـا	97
2ـ2ـ 3ـ اقـتـصـاد بـسـتـه مـعـیـشـتـی	97
3ـ2ـ3ـ تـولـیـد بـرای مـصـرف	98
4ـ2ـ 3ـ تكنـولوژی ابتدائی در تهیـه و ساخـت مـحـصـولات	99
5ـ2ـ 3ـ نـوع مـعـیـشـت غـالـب مـبـتـنـی بـر دامـداری	99
6ـ2ـ 3ـ زنـدگـی اقـتـصـادی پـر مـشـقـت	99
7ـ2ـ 3ـ رابـطـة كـاری خـانـوادگـی	99
فـصـل چهارم : دلایـل و ریشه‌های اسـكـان	101
1ـ4ـ خـلـع سـلاح و اسـكان عـشـایـر ایـران	105
2ـ4ـ اصـلاحـات ارضـی	108
3ـ4ـ  مـلـی كـردن جـنـگل هـا و مـراتـع	110
4ـ4ـ نـفـوذ سـاختـار شـهری	111
5ـ 4ـ بسط نهاد‌های فرهنگی جدید	112
6ـ4ـ عـدم تـوانـائـی مـالـی ، دسـت دادن دام هـا و فقر اقتصادی	113
7ـ4ـ دلایـل شـخـصـی	114
فـصـل پنجم : تـحـولات عـشـایـر مورد مطالعه پـس از اسـكـان	116
1ـ5ـ تغییر رفتارهای گروهی	117
2ـ5ـ گسترش ارتباطات	119
3ـ5ـ تغییر اشكال معیشتی	120
4ـ5ـ روابط جدید با دستگاه‌های دولتی	123
5ـ5ـ نیازهای جدید	124
6ـ5ـ افزایش نرخ با سوادی	125
1ـ 6ـ 5ـ بالا رفتن سطح آگاهی افراد	127
2ـ 6ـ 5ـ تأثـیر بر پایـگاه اجتـماعی افـراد	128
3ـ 6ـ 5 ـ مهاجرت	128
4ـ 6ـ 5 ـ ایجاد هنجارهای اجتماعی و الگوهای رفتاری جدید	129
5ـ 6ـ 5 ـ تحول در ملاك های ازدواج	129
6ـ 6ـ 5 ـ شكاف میان دو نسل	130
فـصـل ششم: فعالیت‏ها و ویژگی‏های اقتصادی پس از اسكان عشایر روستای كریم‏آباد	131
1ـ 6ـ فعالیت‏های اقتصادی	132
1ـ1ـ 6ـ دامـداری و فـعـالـیـت هـای وابـسـتـه	132
2ـ1ـ6ـ صنایع دستی	134
3ـ1ـ 6ـ بـاغـبـانـی	136
4ـ1ـ 6ـ فـعـالـیـت در شـركـت هـای صـنـعـتـی	139
5ـ1ـ 6ـ پـرورش زنـبـور عـسـل	140
6ـ1ـ 6ـ مـشـاغـل خـدمـاتـی	142
7ـ1ـ 6ـ كـشـاورزی	143
2ـ6ـ ویژگی‏های اقتصادی	144
1ـ2ـ6ـ خانواده به عنوان اصلی ترین واحد تولید	144
2ـ2ـ6ـ  گـسـتـرش خـانـواده‏هـای هـسـتـه‏ای و مـسـتـقـل	145
3ـ2ـ6ـ نوع معیشت غالب بر دامداری	146
فـصـل هفتم : تفاوت یكجانشینی عشایر با یكجانشینی روستایی در شهرستان مُهر	147
1ـ7ـ كشاورزی	148
1ـ نوع محصول تولید شده	148
2ـ كشاورزی به عنوان یك شغل و فعالیت اقتصادی	149
3ـ سابقة كشاورزی متفاوت	149
2ـ7ـ دامـداری	150
1ـ سـابـقـة دامـداری	150
2ـ دامداری به عنوان شغل و فعالیت اصلی	151
3ـ نوع دام‏ها	152
4ـ نوع تغذیة دام‏ها	153
ـ نتیجه‏گیری	155
ـ فـهـرسـت مـنـابـع	161

ـ فهرست عكس‏ها

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

شمارة عكس	موضوع عكس
عكس شمارة (1)	كوچ عشایر قشقایی	27
عكس شمارة (2)	چهرة یك مرد قشقایی	27
عكس شمارة (3)	زوج كهنسال عشایری در شهرستان مُهر	28
عكس شمارة (4)	خانوادة عشایری در زیر سیاه چادر	29
عكس شمارة (5)	استفاده از چادرهای جدید در میان عشایر	35
عكس شمارة (6)	سیاه‌چادر درمیان‌عشایرمنطقه به‌مانندگذشته كارایی‌چندانی ندارد	36
عكس شمارة (7)	قبرستان تاریخی فال	56
عكس شمارة (8)	آسیاب آبی خوزی	56
عكس شمارة (9)	حمام وراوی	57
عكس شمارة (10)	استودان‏های خوزی	57
عكس شمارة (11)	بخش انرژی شهرستان مُهر	66
عكس شمارة (12)	پالایشگاه در حال ساخت	67
عكس شمارة (13)	تابلو روستای كریم‏آباد	75
عكس شمارة (14)	نمای كلی روستای كریم‏آباد	78
عكس شمارة (15)	نمایی از یك خانه در روستای كریم‏آباد	80
عكس شمارة (16)	نمایی از درون یك خانه در روستای كریم‏آباد	82
عكس شمارة (17)	راه‏سازی به روستا	82
عكس شمارة (18)	لوله‏كشی آب به روستا با سرمایه و هزینة روستائیان	83
عكس‏های شمارة (19 و 20)	درچند سال اخیر امكاناتی به روستائیان اختصاص یافته است كه از آن جمله می‏توان به برق و تلفن اشاره نمود	83
عكس شمارة (21)	دام‏های عشایری	85
عكس شمارة (22)	طرح فرش عشایری و وسائل بافت آن	87
عكس شمارة(23)	فرش عشایری	88
عكس شمارة(24)	بافت جاجیم	91
عكس شمارة (26)	سیاه‏چادرهای مورد استفاده در میان عشایر	92
عكس شمارة(27)	تهیة كشك در میان عشایر روستای كریم‏آباد	93
عكس شمارة(28)	زن عشایری در حال تهیة ماست	94
عكس شمارة (29)	كودك عشایری در حال چرای دام‏ها	95
عكس شمارة(30)	چوپانان عشایری	96
عكس شمارة (31)	دبستان ابتدایی در روستای كریم آباد	127
عكس شمارة(32)	دامداری در روستای كریم‏آباد	132
عكس شمارة(33)	دامداری امروزه به مانند گذشته در میان عشایر صورت نمی‏گیرید	133
عكس شمارة(34)	به دست آوردن كره از شیر گوسفندان برای تغذیه	134
عكس شمارة(35)	تمامی اعضاء خانواده در بافت فرش كمك می‏كنند	135
عكس شمارة(36)	فرش یكی ازصنایع معمول در میان عشایر روستای كریم‏آباد	136
عكس شمارة(37)	باغ مركبات متعلق به روستائیان	137
عكس‌های شمارة (38 و39)	اشتغال عده‏ای از عشایر روستای كریم‏آباد به عنوان باغبان در باغات	138
عكس‌شمارة (40)	شروع به ساخت پالایشگاه گاز در شهرستان مُهر (پارسیان)	140
عكس‌شمارة (41)	شروع به كار پالایشگاه گاز عسلویه (پارس جنوبی)	140
عكس‏های‌شمارة (42 و 43)	مشاغل جدید در میان عشایر اسكان یافتة شهرستان مُهر (پرورش زنبور عسل)	141
عكس شمارة(44)	رانندگی یكی از مشاغل جدید در میان عشایر روستا	142
عكس شمارة(45)	زمین‏های زیر كشت عشایر	143
عكس شماره(46)	دامداری در روستای كریم‏آباد	151
عكس شمارة(47)	دامداری در خانة روستاهای شهرستان مُهر	152
عكس شمارة(48)	محل نگه‏داری دام‏ها در روستای كریم‏آباد	154

ـ فهرست نقشه ‏ها

 

 

 

 

 

 

 

 

شمارة نقشه	موضوع نقشه
نقشة شمارة (1)	نقشة ایران	53
نقشة شمارة (2)	نقشة استان فارس	59
نقشة شمارة (3)	نقشة شهرستان مُهر	62

ـ فهرست جداول

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

یک مطلب دیگر :

توسعه پایدار شهری

 

شمارة جدول	موضوع جدول
جدول شماره (1)	تعداد بخش ها ، شهرها و دهستان های كشور برحسب استان و شهرستان در پایان اسفند 1381	54
جدول شماره (2)	ناحیه مورد مطالعه در سرشماری 1345	58
جدول شماره (3)	ناحیه مورد مطالعه در سرشماری 1355	58
جدول شماره (4)	ناحیه مورد مطالعه در سرشماری 1365	58
جدول شماره (5)	ناحیه مورد مطالعه در سرشماری 1375	60
جدول شماره (6)	ویژگی های جمعیتی شهرستان مُهر در سال 1380	60
جدول شماره (7)	توزیع جمعیت بر حسب بخش به تفكیك جنس در سال1380	61
جدول شماره (8)	توزیع جمعیت نقاط روستائی  بر حسب بخش به تفكیك	61
جدول شماره (9)	توزیع جمعیت نقاط روستایی بر حسب بخش به تفكیك جنس در سال 1380	61
جدول شماره (10)	تعداد آبادی های دارای سكنه شهرستان‏بر حسب بخش و به تفكیك تعداد خانوار	61
جدول شماره (11)	جمعیت و مساحت به تفكیك بخش در سال 1380	63
جدول شماره (12)	درصد جمعیت 6 ـ 24 ساله در حال تحصیل بر حسب‏گروه‏های عمده سنی به تفكیك نقاط شهری و روستایی به صورت درصد	64
جدول شماره (13)	درصد باسوادان در جمعیت 6 ساله و بیشتر بر حسب گروه های سنی به تفكیك سن و جنس به درصد
جدول شماره (14)	تخمین جمعیت عشایری در كتاب گنج شایگان	69
جدول شماره (15)	تخمین جمعیت عشایری در كتاب آشنایی با جامعه عشایری ایران	70
جدول شماره (16)	خانوار و جمعیت ایل ها و طایفه‎های مستقل بیش از  20 خانوار و استان های محل استقرار آنها	71
جدول شماره (17)	تـوزیـع جـمـعـیـت 6 سـالـه و بـیـشـتـر عـشـایـری كـشـور بـر حـسـب وضـع سـواد	71
جدول شماره (18)	آمـار دام مـتـعـلـق بـه عـشـایـر	72
جدول شماره (19)	اراضـی زراعـی مـتـعـلـق بـه عـشـایـر	72
جدول شماره (20)	آمـار جـمـعـیـتـی عـشـایـر داوطـلـب اسـكـان بـرحـسـب مـحـل مـورد نـظـر بـرای اسـكـان	73
جدول شماره (21)	آمـارجـمـعـیـتـی عـشـایـر بـرحـسـب عـلاقـه‌بـه اسـكان یـا كـوچ	73
جدول شماره (22)	جمعیت عشایری در استان های كشور به ترتیب تعداد خانوار ییلاقی و قشلاقی	74
جدول شماره (23)	تركـیـب سـنـی و جـنسـی روسـتـای كـریـم‌آبـاد	77
جدول شماره (24)	فعالیت اقتصادی در میان عشایر كریم‌آباد	81
جدول شمارة (25)	مقایسة ‌خانوارهای‌ كوچ‌رو ایل‌قشقایی در سال‌های 1353و1361	103

فـصـل اول

2-1-2-2- تئوری کجروی مرتون…………………………………………………………………………………………………
2-2-2- تئوری پیوند افتراقی سادرلند…………………………………………………………………………………………
3-2-2- تئوری انتقال فرهنگی……………………………………………………………………………………………………..
4-2-2- تئوری ناکامی منزلتی کوهن…………………………………………………………………………………………..
5-2-2-تئوری فرصت های نابرابر کلوارد و اوهلین……………………………………………………………………..
6-2-2- تئوری کنترل اجتماعی هیرشی…………………………………………………………………………………….
7-2-2- تئوری پدیدارشناسی کجروی…………………………………………………………………………………………
8-2-2 -تئوری انتخاب عقلانی و تفسیرهای موقعیتی جرم ……………………………………………………..
9-2-2- تئوری آنومی و ساختار خانواده………………………………………………………………………………………
10-2-2- تئوری برچسب زنی و عکس العمل اجتماعی……………………………………………………………
11-2-2- تئوری محرومیت نسبی………………………………………………………………………………………………..
3-2- مروری بر مبانی تجربی موضوع…………………………………………………………………………………………..
4-2- چارچوب نظری (رویکرد ترکیبی)……………………………………………………………………………………….
5-2- فرضیات تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………….
فصل سوم – روش شناسی تحقیق
1-3- متغیر مستقل و وابسته تحقیق……………………………………………………………………………………………
2-3- تعریف مفهومی و عملیاتی تحقیق………………………………………………………………………………………
3-3- روش پژوهش ………………………………………………………………………………………………………………………
4-3- جامعه آماری ……………………………………………………………………………………………………………………….
5-3- واحد تحلیل…………………………………………………………………………………………………………………………..
6-3- روش نمونه گیری ……………………………………………………………………………………………………………….
7-3- پیش آزمون و سنجش اعتبار و پایایی ………………………………………………………………………………
8-3- روش های تجزیه و تحلیل اطلاعات……………………………………………………………………………………
فصل چهارم- یافته های تحقیق
1-4- توصیف داده ها ……………………………………………………………………………………………………………………
2-4- تعین تفاوت ها بر حسب متغیرهای مستقل بین دو گروه تجربی و کنترل…………………….
1-2-4-آزمون فرضیات اصلی تحقیق…………………………………………………………………………………………..
2-2-4-آزمون فرضیات فرعی تحقیق…………………………………………………………………………………………..
فصل پنجم- نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات
1-5- نتایج تئوریکی تحقیق …………………………………………………………………………………………………………
2-5- ارائه پیشنهادات …………………………………………………………………………………………………………………..
1-2-5- پیشنهادات عملی…………………………………………………………………………………………………………….
2-2-5- پیشنهادات پژوهشی………………………………………………………………………………………………………..
فصل ششم – فهرست منابع………………………………………………………………………………………………………………..
– پیوست……………………………………………………………………………………………………………………………………………

فهرست جداول                                                                                                                                                صفحه
جدول (1-1)تعداد پرونده های مختومه سرقت به ازای هر ده هزار نفر …………………………………..
جدول (2-1)میانگین تعداد پرونده مختومه به ازای هر هزار نفر در استانهای کشور……………….
جدول(3-1)توزیع نسبت سرقت انجام شدهدر هر یک صد هزار نفر جمعیت در استانها………..
جدول (4-1) سرقت های عادی بر حسب نوع ……………………………………………………………………………
جدول (5-1) آمار مقایسه ای سرقت نوجوانان و زیر مجموعه های آن……………………………………..
جدول (1-2) رابطه فرضیه های اصلی تحقیق و چارچوب نظری …………………………………………….
جدول (2-2) رابطه فرضیه های اصلی تحقیق و چارچوب نظری …………………………………………….
جدول (1-3)ابعاد شاخص پیوند اجتماعی……………………………………………………………………………………
جدول(2-3) گویه های سنجش دلبستگی به والدین………………………………………………………………….
جدول (3-3)گویه های سنجش دلبستگی به مدرسه………………………………………………………………….
جدول (4-3) گویه های سنجش میزان گرفتاری و مشغولیت …………………………………………………..
جدول (5-3) گویه های سنجش میزان اعتقاد و باور…………………………………………………………………..
جدول (6-3) گویه های سنجش میزان تعهد اجتماعی …………………………………………………………….
جدول (7-3) گویه های سنجش میزان همنشینی با کجروان ………………………………………………….
جدول (8-3) گویه های سنجش شاخص پایگاه اقتصادی- اجتماعی خانواده…………………………..
جدول (9-3) گویه های سنجش میزان از هم گسیختگی خانواده…………………………………………….
جدول (10-3) گویه های سنجش میزان احساس محرومیت اجتماعی…………………………………….

 

جدول(11-3) طرح اصلی پژوهش علی- مقایسه ای…………………………………………………………………..
جدول(12-3) میزان آلفای کرونباخ شاخص های تحقیق(میزان پایایی)……………………………………
جدول (1-4)توزیع پاسخگویان سارق  برحسب سن……………………………………………………………………
جدول (2-4) توزیع پاسخگویان غیر سارق  برحسب سن…………………………………………………………..
جدول (3-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب تحصیلات………………………………………………………….
جدول (4-4)توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب تحصیلات……………………………………………………..
جدول (5-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب سابقه زندان داشتن اعضای خانواده……………….
جدول (6-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب سابقه زندان داشتن اعضای خانواده …………
جدول (7-4) توزیع پاسخگویان سارق  برحسب نوع اعضای سابقه دار زندان………………………………..
جدول (8-4) توزیع پاسخگویان غیر سارق برحسب نوع اعضای سابقه دار زندان…………………………
جدول (9-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب تحصیلات پدر……………………………………………………..
جدول (10-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب میزان تحصیلات پدر………………………………….
جدول (11-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب تحصیلات مادر…………………………………………………
جدول (12-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب تحصیلات مادر……………………………………………..
جدول (13-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب میزان درامد خانواده ………………………………………….
جدول (14-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب میزان درامد خانواده……………………………………..
جدول (15-4): توزیع پاسخگویان سارق برحسب زنده بودن پدر……………………………………………………
جدول (16-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب زنده بودن پدر ……………………………………………..
جدول (17-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب نوع شغل پدر………………………………………………………
جدول (18-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب شغل پدر …………………………………………………….
جدول (19-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب زنده بودن مادر …………………………………………………
جدول (20-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب زنده بودن مادر …………………………………………..
جدول (21-4) توزیغ پاسخگویان سارق برحسب وضعیت طلاق والدین………………………………………..
جدول (22-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب وضعیت طلاق والدین ………………………………..
جدول (23-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب اعتیاد والدین……………………………………………………..
جدول (24-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب اعتیاد والدین……………………………………………….
جدول (25-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب تعداد اعضای خانواده ………………………………………..
جدول (26-4): توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب تعداد اعضای خانوده ………………………………….
جدول (27-4) توزیع پاسخگویان برحسب نوع شی مسروقه ………………………………………………………..

یک مطلب دیگر :

جدول (28-4) توزیع پاسخگویان نوع مقصر در سرقت نوجوان از نظر نوجوان……………………………
جدول (29-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب زمان وقوع سرقت……………………………………………..
جدول (30-4) توزیع پاسخگویانسارق برحسب سابقه دستگیری …………………………………………………
جدول (31-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب سابقه فرار از مدرسه ……………………………………..
جدول (32-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب سابقه فرار از مدرسه…………………………………
جدول(33-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب ترک تحصیل و مردودی…………………………………..
جدول (34-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب ترک تحصیل و مردودی……………………………
جدول (35-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب میزان دلبستگی به والدین……………………………..
جدول (36-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب میزان دلبستگی به والدین…………………………
جدول (37-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب میزان دلبستگی به مدرسه……………………………..
جدول (38-4) توزیع پاسخگویان غیر سارق برحسب میزان دلبستگی مدرسه………………………..
جدول (39-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب میزان گرفتاری………………………………………………
جدول (40-4): توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب میزان گرفتاری ………………………………………
جدول (41-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب میزان اعتقاد و باور ………………………………………
جدول (42-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب میزان اعتقاد و باور ……………………………….
جدول (43-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب میزان تعهد اجتماعی ………………………………….
جدول (44-4) توزیع پاسخگویان غیر سارق  برحسب میزان تعهد اجتماعی …………………………
جدول (45-4) توزیع پاسخگویان سارق  برحسب پایگاه اقتصادی – اجتماعی خانواده ………..
جدول (46-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب پایگاه اقتصادی- اجتماعی خانواده ……….
جدول (47-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب میزان پیوند اجتماعی ………………………………..
جدول (48-4) توزیع پاسخگویان غیر سارق برحسب میزان پیوند اجتماعی ……………………….
جدول (49-4): توزیع پاسخگویان سارق برحسب میزان همنشینی با کجروان…………………….
جدول (50-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب میزان همنشینی با کجروان………………
جدول (51-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب میزان محرومیت نسبی …………………………..
جدول (52-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب میزان احساس محرومیت نسبی……….
جدول (53-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب میزان از هم گسیختگی خانواده …………..
جدول (54-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب میزان از هم گسیختگی خانواده………
فهرست نمودارها
نمودار (1-2)مدل نظری تحقیق…………………………………………………………………………………………………….
نمودار(1-4): توزیع پاسخگویان سارق بر حسب سن…………………………………………………………………..
نمودار (2-4): توزیع پاسخگویان غیرسارق  بر حسب سن………………………………………………………….
نمودار(3-4)توزیع پاسخگویان سارق برحسب میزان تحصیلات………………………………………………….
نمودار(4-4): توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب میزان تحصیلات………………………………………….
نمودار (5-4) توزیع نوجوانان سارق برحسب سابقه زندان رفتن اعضا……………………………………….
نمودار (6-4) توزیع نوجوانان غیر سارق برحسب سابقه زندان رفتن اعضا………………………………..
نمودار(7-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب اعضای سابقه دار خانواده…………………………………..
نمودار(8-4)توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب نوع اعضای سابقه دار خانواده…………………………
نمودار (9-4):  توزیع پاسخگویان سارق تحصیلات پدر……………………………………………………………….
نمودار (10-4) توزیع پاسخگویان غیر سارق تحصیلات پدر……………………………………………………….
نمودار (11-4) توزیع پاسخگویان سارق تحصیلات مادر……………………………………………………………..
نمودار(12-4) : توزیع پاسخگویان غیر سارق تحصیلات مادر……………………………………………………..
.نمودار(13-4) توزیع پاسخگویان سارق  بر حسب میزان درامد خانواده ………………………………….
.نمودار(14-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب میزان درامد خانواده ……………………………….
نمودار(15-4) توزیع پاسخگویان سارق ا برحسب زنده بودن پدر……………………………………………….
نمودار(16-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب زنده بودن پدر……………………………………………
نمودار(17-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب شغل پدر………………………………………………………….
نمودار(18-4) توزیع پاسخگویان غیر سارق بر حسب شغل پدر……………………………………………………
نمودار(19-4) : توزیع پاسخگویان سارق  برحسب زنده بودن مادر………………………………………………
نمودار(20-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب زنده بودن مادر……………………………………………
نمودار(21-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب وضعیت طلاق والدین…………………………………………
نمودار(22-4) توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب وضعیت طلاق والدین…………………………………..
نمودار(23-4)توزیع پاسخگویان نوجوانان سارق برحسب اعتیاد………………………………………………..
نمودار(24-4): توزیع پاسخگویان غیرسارق برحسب اعتیاد والدین………………………………………………….
نمودار(25-4) توزیع پاسخگویان برحسب تعداد اعضای خانواده نوجوانان سارق……………………………
نمودار(26-4) توزیع پاسخگویان برحسب تعداد اعضای خانواده نوجوانان غیرسارق………………………..
نمودار(27-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب شی مسروقه……………………………………………………………
نمودار(28-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب اینکه چه کسی را در ارتکاب سرقت می داند……..
نمودار(29-4)توزیع پاسخگویان سارق برحسب زمان وقوع سرقت…………………………………………………..
نمودار(30-4) توزیع پاسخگویان سارق برحسب سابقه دستگیری………………………………………………….

1-3-2- نظریه آزادی اراده. 23
2-3-2- نظریه کنترل بر بدن. 24
فصل سوم: روش تحقیق
1-3- روش شناسی. 28
2-3- فنون جمع آوری داده. 28
1-2-3- مصاحبه عمیق(جامع). 29
2-2-3- استراتژیهایی برای مصاحبه و تحلیل گفت و شنود از دید زنان  30
3-3-مطالعه پدیدارشناسانه………………………………………………………………………………………………………………………..31
4-3- جامعه آماری و نمونه مورد بررسی . 34
5-3- متغیرهای مورد بررسی…………………………………………………………………………………………………………………….35
1-5-3- سوالات زمینه ای…………………………………………………………………………………………………………………………35
2-5-3- سوالات موضوعی………………………………………………………………………………………………………………………….36

فصل چهارم: تحلیل داده های کیفی

1-3-4-اهداف سقط جنین. 43
2-3-4-دلایل سقط جنین. 44
3-3-4- دیدگان زن نسبت به( جنین)و انجام سقط جنین. 51
4-3-4- عکس العمل افراد خانواده. 52
5-3-4-نگرش افراد جامعه به سقط جنین. 56
1-5-3-4-تابوی سقط جنین. 60
2-5-3-4-نگرش مذهبی زنان در سقط جنین………………………………………………………………………………………….62
6-3-4- نقش زن در تصمیم گیری. 67
7-3-4- احساسات زن بعد ازسقط جنین. 71
1-7-3-4- احساس افسردگی و ناراحتی. 72
2-7-3-4- احساس گناه. 74
3-7-2-4- احساس سبکی و رهایی. 75
8-3-4- نگرش زنان به سقط جنین………………………………………………………………………………… ………………………76
1-8-3-4- سقط دوباره……………………………………………………………………………………………………………………………..78
9-3-4-نگرش زنان به جنین……………………………………………………………………………………………………………………..80
1-1-4-4- روشهای پیشگیری از حاملگی. 82
2-1-4-4- عدم استفاده یا استفاده ناکارآمد از روشهای جلوگیری از بارداری. 87

 

3-1-4-4- نحوه آشنایی با روشهای جلوگیری از بارداری. 90
2-4-4- روشهای انجام سقط جنین: تاریخچه روشها و متدهای سقط ارادی در جهان و ایران. 91
1-2-4-4-فنون و روشهای گوناگون برای فراهم کردن سلامت و ایمنی سقط جنین  94
3-4-4-هزینه سقط جنین. 100
4-4-4- مکان و فرد انجام دهنده سقط جنین. 100
5-4-4-عوارض سقط جنین……………………………………………………………………………………………………………………102

فصل پنجم:خلاصه و نتیجه‏گیری
خلاصه و نتیجه گیری. 106
پیشنهادات………………………………………………………………………………………………………………………………………………..112
فهرست منابع
منابع فارسی و لاتین. 115

فهرست جداول
جدول 1-1- تخمین درصد سقط جنین های ناایمن برای گروههای سنی در مناطق مختلف…………………..8
4-1-مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………38
جدول 2-4- توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب ویژگیهای جمعیتی- اجتماعی به تفکیک طبقه درآمدی……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….38
1-2-4- توزیع پاسخگویان بر حسب گروههای سنی. 39
4-2-4- توزیع پاسخگویان بر حسب منبع تامین هزینه های زندگی  40
5-2-4- توزیع پاسخگویان بر حسب نحوه تصرف واحد مسکونی . 40
6-2-4- توزیع پاسخگویان بر حسب دیدگاه مذهبی. 41
جدول3-4- نگرشها و احساسات زنان در مورد سقط جنین. 42
جدول4-4- روشهای جلوگیری از حاملگی و سقط جنین و میزان هزینه و مکان انجام سقط جنین. 82
1-1-4-4- احتمال بارداری با استفاده از روشهای پیشگیری از بارداری…………………………………………………86

مقدمه:
این پایان نامه برای تحلیل سقط جنین های ارادی در ایران و با استفاده از روش شناسی کیفی و پدیدارشناسانه به نگارش درآمده است. با توجه به تحولات اقتصادی و اجتماعی چند دهه اخیر، استفاده از سقط جنین های ارادی در ایران بعنوان ابزار مکمل تنظیم خانواده در آمده است و بعنوان آخرین راه حل برای کنترل باروری بویژه ناخواسته آن می باشد. بر اساس برآورد غیر مستقیم سقط جنین های ارادی در ایران( آقایاری:1384، 34)، بطور متوسط هر زن ایرانی تا پایان دوران باروری خود کمی کمتر از 1 مورد سقط جنین ارادی را تجربه می کند(89/0)، که بیشتر این سقط ها غیر بهداشتی و غیر قانونی است که متعاقب آن مرگ و میر مادران و بیماریهای ناشی از سقط های نا ایمن را به خود اختصاص می دهد. در راستای درک پیامدهای خطرناک جسمی و روحی و مسائل مربوط به سقط جنین های ارادی که زنان با آن مواجهند، با استفاد

یک مطلب دیگر :

مقابله با استرس، کارشناسی ارشد

ه از روش تحقیق کیفی(مصاحبه عمیق)، سعی می شود تا با به میدان آوردن زنان به آنچه در این مورد نادیده گرفته شده و مسائل مربوط به تجربه واقعی آنها از سقط جنین های ارادی بپردازد و با درنظر گرفتن عوامل اجتماعی و اقتصادی و روحی_روانی تاثیر گذار، به سقط جنین بعنوان یک پارادایم اجتماعی در نظر گرفت. مناسب ترین روش برای مطالعه سقط جنین از منظر زنان، روش پدیدار شناسانه است که تاکید بر تجربه زیسته زنان در مورد سقط ارادی شان می باشد. مطالعات انجام شده بیشتر پیرامون مسائل حقوقی و فقهی و پزشکی سقط جنین های ارادی بوده است و دیدگاه زنان بعنوان کسانی که آن را تجربه می کنند و در زندگی اجتماعی با مسئله آن مواجهند، مورد توجه نبوده است. پایان نامه حاضر در راستای رسیدن به شناخت تجربه زنان از سقط جنین های ارادی در 5 فصل تهیه شده است: در فصل اول به بیان مساله و اهمیت موضوع مورد بررسی و شیوع سقط جنین پرداخته می شود. در فصل دوم پیشینه بررسی در جهان و ایران و تاریخچه مختصری از سقط جنین  و تاریخچه روشها و متدهای سقط جنین  در جهان و ایران ارائه می گردد. در بخش پایانی فصل دوم چارچوب نظری مطرح می شود. در فصل سوم روش شناسی تحقیق و جامعه آماری و نمونه تحقیق و در فصل چهارم یافته های مصاحبه در بخش( توصیف جداول) و صحبت های زنان در مصاحبه آورده می شود. در فصل پنجم خلاصه و نتیجه گیری طرح می گردد.

 

بیان مساله و پیشینه تحقیق
باروری بعنوان ظرفیت زیست شناختی زنان برای تولید مثل است. زنان همیشه مظهر قدرتهای مولد و زایش بوده اند (فریدمن،1383،ص37). برای قرنهای متمادی منزلت اجتماعی زن و پایگاه زن در درون خانواده بر اساس باروری اش تعیین می شد و فرزندان در خانواده منبع مهم حمایت اقتصادی و اجتماعی از والدین به شمار می رفتند. از ابتدای قرن بیستم الگوی سنتی خانواده با شتاب گرفتن روند تحولات اقتصادی و اجتماعی تدریجا رو به تغییر نهاد و این تحولات بر بافت سنتی خانواده تاثیرات مهمی گذاشت، عواملی مانند: فرصت های آموزشی و تحصیلی برای زنان، افزایش دسترسی به وسائل پیشگیری و اشتغال جدید فعالیت اقتصادی زنان اثرات بازدارنده ای بر باروری داشت (عباسی شوازی و عسگری ندوشن،1384، صص34-33).
یافته های تجربی نشان می دهدکه تغییر قابل توجه رفتار باروری می تواند تا حد زیادی ناشی از تغییرات عمده ارزشی و نگرشی افراد در زمینه هایی چون تشکیل خانواده و ایده ال های فرزندآوری باشد(احمدنیا، 1383، ص 197). بر اساس تحقیق عبداللهیان(1383)،  ارزش فرزندآوری طی روند عقلانی کردن نهاد ازدواج و روابط زناشویی دستخوش تغییر شده است. حدود90% از افراد مورد بررسی در تحقیق فوق اعتقاد داشتند که داشتن یک یا دو فرزند تعداد ایده آلی است و تنها 2% از افراد داشتن بیش از سه فرزند را ایده آل دانسته اند. این امر نشان دهنده آن است که دیدگاههای سنتی در خصوص تشویق به داشتن فرزند بیشتر عمومیت بسیار کمی دارد.
طبق محاسبات میزان باروری در ایران، سطح باروری از 4/6 فرزند بطور متوسط برای هر زن در سال1365 به 8/2 فرزند در سال 1375 کاهش می یابد و امروز باروری در ایران نزدیک به 1/2 فرزند بطور متوسط برای هر زن می باشد( فولادی، 1383، ص 290).
از دیرباز شایع ترین روشها برای کاهش کنترل موالید و جلوگیری از تولد فرزند ناخواسته سقط
جنین های ارادی بوده است. باروری نا خواسته به معنای آن است که زوجین یا یکی از آنها تصمیم به بچه دارشدن نداشته اند و یا همزمان با استفاده از روشهای پیشگیری از بارداری حامله شده اند. در بارداری ناخواسته زنان بار مسئولیت فیزیکی، عاطفی و درد و رنج حاصل از حاملگی نا خواسته را متحمل
می شوند، تصمیم گیری برای زنان در این مورد که حاملگی را تا پایان دوره ادامه دهند یا  سقط را انتخاب کنند کار بسیار دشواری است و زمانی که انتخاب او سقط باشد با یک کشمکش مداوم مواجه شده و در تمام این دوره ممکن است مرحله گوناگونی از نگرانی، افکارپریشان کننده، عصبانیت و افسردگی را تجربه کنند ( پورذکریا،1381، ص7) از آنجایی که مادری نقش طبیعی و مطلوب برای زنان تعریف شده، سقط جنین در حاملگیهای نا خواسته را اغلب کاری غیر طبیعی و فجیع می دانند چون تصور می شود که آنان باید فرزند بخواهند (آبوت و والاس،1376 ، ص185). سقط جنین ارادی به بیرون راندن ارادی محصول حاملگی قبل از پایان هفته بیستم حاملگی اطلاق می شود به گونه ای که جنین زنده یا قابل زیستن نباشد(شمشیری میلانی،1384، ص 459 ).
در کشور ایران نیز همراه با تحولات اقتصادی واجتماعی چند دهه اخیر استفاده از سقط جنین های ارادی در کنار روشهای دیگر جلوگیری از بارداری بطور چشمگیری افزایش یافته و سقط جنین به عنوان ابزار مکمل تنظیم خانواده در آمده است. با آنکه سقط جنین به عنوان یکی از عوامل مهم تاثیر گذار روی سلامت مادر و بطورکلی زنان هر جامعه ای است در بیشتر کشورهای در حال توسعه بویژه در آنهایی که سقط جنین به نحوی ازانحا با حساسیت اجتماعی و مذهبی و نیز موانع قانونی همراه میشود اطلاعات و داده های معتبر و موثقی در دست نبوده و در بیشتر موارد جمع آوری اطلاعات در مورد سقط جنین چه از نوع مطالعات پیمایشی و چه از نوع گزارشهای رسمی و یا کلینیکی از عدم دقت در اطلاعات رنج
می برد. بر اساس پژوهش برآورد غیر مستقیم نرخ سقط جنین عمدی در ایران که توسط آقایاری (1384 ) انجام گرفته میزان سقط جنین کل برای کشور ایران حدود 93/. مورد در طول دوران باروری هر زن برآورد شده است، که میزان سقط جنین عمدی در کل نقاط شهری در حدود93/. (کمی کمتر از 1) و در نقاط روستائی کشور بطور متوسط در حدود 89/. برآورد شده است. بطور متوسط هر زن ایرانی تا پایان دوره باروری خود با فرض رواج باروری طبیعی کمی کمتر از یک مورد سقط جنین عمدی را تجربه می کند. قرار گرفتن کشور ایران در دوره گذار جمعیتی در سالهای اخیر که در آن از سقط جنین در زمان شکست روشهای پیشگیری بعنوان آخرین راه حل برای کنترل باروری بویژه ناخواسته آن استفاده |
می شود دلیلی بر تجربه میزان بالای سقط جنین عمدی در کشوربوده است(آقایاری،1384، ص34).
بر اساس آمار ارائه شده توسط وزارت بهداشت درمان وآموزش پزشکی در ایران، سالیانه 80 هزار سقط صورت می پذیرد که بیشتر آنها غیر بهداشتی وغیر قانونی می باشد که گزارشات بالائی از سقط های غیر بهداشتی و متعاقب آن مرگ و میر مادران و بیماریهای ناشی از سقط های نا ایمن را به خود اختصاص
می دهد(آخوندی و بهجتی اردکانی، 1381،ص18).
در بخشی از تاریخچه کشورها مواردی که سقط جنین مجاز شمرده می شود شامل موارد زیر می باشد:
-دخالت در حفظ سلامت زنان (در زمینه حفظ حیات)
-حفظ سلامت جسمی زنان
-حفظ سلامت روانی زنان