عنوان	صفحه
فصل اول : کلیات پژوهش	1
1-1.          مقدمه	2
1-2.          بیان مساله	3
1-3.          ضرورت و اهمیت پژوهش	19
1-4.          اهداف پژوهش	23
1-5.          فرضیه ها و سوالات پژوهش	24
1-6.          متغیرهای پژوهش	24
1-6-1. تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای پژوهش	35
فصل دوم: ادبیات نظری و پژوهشی	36
2-1. مقدمه	36
2-2 . توسعه پایدار	38
2-2-1. آموزش و توسعه	39
2-2-2.نابرابری  آموزشی و توسعه	42
2-2-3.آموزش  و  توسعه پایدار	43
2-3. نابرابری آموزشی	43
2-3-1. آموزش و پرورش	43
2-3-2. مفهوم نابرابری آموزشی	44
2-3-3. پیشینة تاریخی نابرابری آموزشی	49
2-3-4. عدالت و برابری	50
2-3-5. نظریه های نابرابری آموزشی	51
2-3-5-1. کارکردگرایی و برابری فرصت­های آموزشی	51
2-3-5-2. تضادگرایان و نابرابری آموزشی	52
2-3-5-3. مارکسیسم و نابرابری آموزشی	54
2-3-5-4 . سرمایه داری و نابرابری آموزشی	55
2-3-5-5.سوسیالیسم و نابرابری آموزشی	56
2-3-5-6.کمونیسم و نابرابری آموزشی	56
2-3-5-7.آنارشیسم و نابرابری آموزشی	57
2-3-5-8.رادیکالیسم و نابرابری آموزشی	57
2-3-5-9.لیبرالیسم و نابرابری آموزشی	58
2-3-5-10.محافظه­کاری و نابرابری آموزشی	59
2-3-5-11. عدالت و برابری در قرآن کریم	57
2-3-5-12. برابری و عدالت از دیدگاه نهج­البلاغه	60
2-3-5-13. عدالت و برابری از دیدگاه امام خمینی (ره)	63
2-3-5-14. جمع بندی نظریه های نابرابری آموزشی	65
2-3-6. ابعاد نابرابری های آموزشی	66
2-3-7- عوامل موثر بر نابرابری های آموزشی	67
2-3-7-1. عوامل مربوط به دانش آموز	71
2-3-7-1-1 .وضعیت اجتماعی ـ اقتصادی (SES)	71
2-3-7-1- 2- اندازه­گیری وضعیت اقتصادی ـ اجتماعی	77
2-3-7-1-3 – سرمایة فرهنگی و نظریة بازتولید فرهنگی بوردیو	79
2-3-7-1-4. جنسیت	85
2-3-7-1-5. نابرابری، قومیت و نژاد	86
2-3-7-1-6. زبان و نابرابری آموزشی	87
2-3-7-1-7. آرزوهای تحصیلی و نابرابری	90
2-3-7-2. عوامل مربوط به معلم	91
2-2-7-3. عوامل سطح نظام آموزشی	94
2-3-7-4. عوامل مدرسه ای	94
2-3-7-5-  فرایندهای آموزشی	96
2-3-7-5-1. جو مدرسه	100
2-3-7-6.  نابرابری بروندادهای آموزشی	102
2-3-7-6-1. پیشرفت تحصیلی ( برونداد شناختی)	102
2-3-7-6-2. بروندادهای غیرشناختی	105
2-4-  شاخص های آموزشی	110
2-4-1. تعریف شاخص	110
2-4-2. سیستم شاخص ها(نشانگرها)	114
2-5. برنامه­ریزی و مدیریت  آموزش و پرورش	118
2-5-1-برنامه‌ریزی استراتژیک در آموزش و پرورش	120
5-2-2.  اصول برنامه‌ریزی استراتژیك در آموزش و پرورش	122
2-5-4-فرایند برنامه ریزی استراتژیک	123
2-5-5. سطوح برنامه ریزی استراتژیک در نواحی آموزش و پرورش	124
2- 6 . سابقه عملی و پیشینه تحقیق در ایران و خارج از کشور	124
2-6-1 – پیشینه تحقیق در ایران :	124
2-6-2. تحقیقات خارجی	129
2-7. جمع بندی	137
فصل سوم: روش پژوهش	145
3-1. مقدمه	146
3-2. نوع پژوهش	146
3-3. جامعه٬ نمونه و روش نمونه گیری	147
3-3-1.روش نمونه گیری و حجم نمونه	149
3-3-2.تعیین حجم نمونه	149
3-4. شاخص ها و معرف های تحقیق	150
3-5. ابزارهای اندازه گیری	153
3-5-1. روایی پرسشنامه ها	151
3-5-2. پایایی پرسشنامه ها	161
3-6. روش اجرا و جمع آوری داده ها	162
3-7. روش تجزیه و تحلیل داده ها	163
3-7-1. مدل سوات	163
3-7-2.تکنیک تاپسیس	168
3-7-3. شبکه های عصبی	169
3-7-4. تحلیل مسیر	172
3-8. آزمون پیش فرضها	174
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها	175
4-1. مقدمه	176
4-2. یافته های توصیفی	176
4-2-1. توصیف داده های جمعیت شناختی	176
4-2-2. توصیف داده ها	187
4-3. تحلیل فرضیه ها و سوالات	202
4-4. برنامه ریزی استراتژیک	219
فصل پنجم:  بحث و نتیجه گیری و ارائه استراتژی	230
5-1. مقدمه	231
5-2. بحث و نتیجه گیری	235
5-3. محدودیت های پژوهش	239
5-4. پیشنهادات	240
منابع و ماخذ	244

فهرست شکل ها

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

صفحه	عنوان
18	شکل 1-1. مدل مفهومی تحقیق
144	شکل 2-1. مدل مفهومی تحقیق
158	شکل 3-1. نمودار اسکری داده های تحقیق
165	شکل 3-2. عوامل موثر در تحلیل محیطی
167	شکل 3-3 ماتریس سوات
171	شکل 3-4. لایه های یک شبکه عصبی مصنوعی
213	شکل 4-1. نمودار تحلیل مسیر عوامل مؤثر بر برخورداری مناطق آموزش و پرورش آذربایجان غربی
215	شکل 4-2. رابطه گرافیکی ورودی و خروجی داده‌ها و ارتباط آن‌ها از طریق لایه‌های پنهان
217	شکل 4-3. نمودار مقادیر واقعی و پیش‌بینی شده برخورداری مناطق آموزش و پرورش آذربایجان غربی
217	شکل 4-4. ضریب رگرسیون خطی بین مقادیر واقعی و پیش‌بینی شده برخورداری مناطق آموزش و پرورش

فهرست جداول

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

یک مطلب دیگر :

خرید پایان نامه ارشد روانشناسی : وابستگی متقابل چالش و بازخورد

 

عنوان	صفحه
جدول 2-1. نمونه آیاتی از قرآن کریم درباره عدالت و برابری	62
جدول 2-2. نمونه نامه ها و خطابه های حضرت علی (ع) در نهج البلاغه	64
جدول 2-3. نمونه ای از سخنان امام خمینی درباره عدالت	66
جدول 2-4. سطح عینیت شاخص های آموزش و پرورش	133
جدول 2-5. سیستم شاخص های برابری آموزشی	136
جدول 3-1. توزیع جامعه و نمونه آماری تحقیق	148
جدول 3-2. پارامترهای موجود در فرمول کوکران	149
جدول 3-3. سیستم شاخص های نابرابری در آموزش و پرورش	151
جدول 3-4. شاخص های آماری پرسشنامه های تحقیق	157
جدول 3-5. ارزش و درصد واریانس عوامل پژوهش	159
جدول 3-6. بارهای عاملی سوالات پرسشنامه	160
جدول 3-7. ضرایب آلفای کرونباخ پرسشنامه های تحقیق	162
جدول 4-1. داده های توصیفی به تفكیك جنسیت	176
جدول 4-2. داده های توصیفی به تفكیك سن	177
جدول 4-3 توزیع جامعه آماری بر اساس رشته تحصیلی	178
جدول 4-4. توزیع نمونه آماری بر اساس پایه تحصیلی	179
جدول 4-5. توزیع نمونه آماری بر اساس زبان	180
جدول 4-6.  توزیع نمونه آماری بر اساس مذهب	181
جدول 4-7. داده های توصیفی به تفكیك محل سکونت	182
جدول 4-8. داده های توصیفی مربوط به ساختار خانواده	183
جدول 4-9. داده های توصیفی به تفكیك تحصیلات مادر	183
جدول 4-10. داده های توصیفی به تفكیك تحصیلات پدر	184
جدول 4-11. داده های توصیفی به تفكیك شغل مادر	185
جدول 4-12. داده های توصیفی به تفكیك شغل پدر	185
جدول 4-13. داده های توصیفی به تفكیك درآمد ماهیانه والدین	186
جدول 4-14 . داده های توصیفی مربوط به تعدا اعضای خانواده دانش آموزان	186
جدول 4-15. داده های توصیفی مربوط به توزیع وضعیت اجتماعی – اقتصدی دانش آموزان	187
جدول 4- 16. آماره های توصیفی متغیرهای تحقیق	187
جدول 4-17. آماره های توصیفی شاخص های مورد استفاده در پژوهش	188
جدول 4-18. رتبه‌بندی مناطق آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی از نظر شاخص‌های زمینه	190
جدول 4- 19. رتبه‌بندی مناطق آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی از نظر شاخص‌های امکانات	191
جدول 4-20. رتبه‌بندی مناطق آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی از نظر شاخص‌های امکانات علمی آموزشی دانش آموزی	193
جدول 4-21. رتبه‌بندی مناطق آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی از نظر شاخص‌های نیروی انسانی	194
جدول 4-22.  رتبه‌بندی مناطق آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی از نظر شاخص‌های اقتصادی	195
جدول 4-23. رتبه‌بندی مناطق آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی از نظر شاخص‌های فرایندی	197
جدول 4-24. رتبه‌بندی مناطق آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی از نظر شاخص‌های بروندادهای غیرشناختی	198
جدول 4-25.  رتبه‌بندی مناطق آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی از نظر شاخص‌های پیشرفت	199
جدول 4-26. رتبه‌بندی مناطق آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی از نظر شاخص‌های تلفیقی	200
جدول 4-27. میزان نابرابری(ضریب پراکندگی) شاخص های تحقیق در مناطق آموزشی استان آذربایجان غربی	201
جدول4-28. سطح بندی مناطق آموزشی از نظر برخورداری از شاخص های آموزشی	201
جدول 4-29. سیستم شاخص های نابرابری در آموزش و پرورش	205
جدول 4-30. آزمونt  مستقل برای مقایسه نابرابری بر اساس جنسیت	205
جدول -31 : نتایج آزمونt  مستقل برای مقایسه میانگین شاخصهای برابری آموزشی بین دختران و پسران	206
جدول 4- 32. شاخص های فضا و  منابع انسانی	207
جدول 4-33 : نتایج آزمونt  مستقل برای مقایسه میانگین شاخصهای برابری فرایند آموزشی بین دختران و پسران	208
جدول  4-34. درصد قبولی در کنکور به تفکیک رشته و جنسیت	209
جدول شماره4-35 . نتایج آزمونt  مستقل برای مقایسه میانگین شاخصهای برابری آموزشی بین دختران و  پسران	210
جدول4-36.  نتایج آزمون تحلیل واریانس یک طرفه نابرابری با زبان پاسخگویان	210
جدول4-37 . نتایج آزمون تحلیل واریانس یک طرفه نابرابری با مذهب پاسخگویان	210
جدول4-38 . ضرایب همبستگی متغیرهای تحقیق	211
جدول 4-39. آماره‌های تحلیل رگرسیون چندگانه نابرابری مناطق آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی	212
جدول 4-40. تحلیل واریانس رگرسیون چندگانه‌ی نابرابری آموزشی مناطق آموزش و پرورش آذربایجان غربی	212
جدول 4-41.  اثرات مستقیم و غیرمستقیم همبستگی بخش‌های مختلف برخورداری مناطق آموزش و پرورش آذربایجان غربی	216
جدول 4-42. اهمیت متغیرهای مستقل	219