آموزش مهارت های کاربردی




جستجو



 



دانشگاه آزاد اسلامی

 

واحد علوم تحقیقات سمنان

 

دانشكده علوم انسانی

 

پایان نامه برای دریافت درجه كارشناسی ارشد

 

رشته مدیریت بازرگانی گرایش مالی

 

عنوان:

 

پایان نامه و مقاله

 

بررسی تاثیر قراردادآتی بر ریسك سرمایه گذاری در بورس اوراق بهادار تهران

یک مطلب دیگر :

 
 

 

استاد راهنما:

 

جناب آقای دكتر غلامحسین گل ارضی

 

استاد مشاور:

 

جناب آقای دكتر یونس وكیل الرعایا

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود
تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :
(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)
چکیده:
هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر قراردادآتی بر ریسك سرمایه گذاری دربورس اوراق بهادارتهران بوده است.
یکی از ویژگی های بازار بورس، نوسانات زیاد قیمتها می باشد که سبب ایجاد ریسک قیمت می گردد از آنجایی که در اقتصاد ایران بورس و فعالیتهای بورس به عنوان یک ابزار کارآمد در ایران شناخته نشده است و نوسانات قیمت به دلیل شرایط اقتصادی بالا می باشد و ریسک قیمت اثرات منفی بر اقتصاد کشور وارد می کند لذا مدیریت و پوشش این ریسک به وسیله راهکارهای مناسب ضروری به نظر می رسد. یکی از راهکارهای مقابله با ریسک استفاده از ابزار مشتقه مالی و ورود به معاملات کاغذی می باشد که در این تحقیق به آن پرداخته شده است.
در این مطالعه به منظور بررسی نرخهای پوششی و انتخاب بهترین آنها، از قراردادهای آتی کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت بورس اوراق بهادار تهران مربوط به سالهای 1389- 1390 استفاده شده است و داده ها به صورت روزانه می باشد. نرخهای پوششی به وسیله برآورد مدلهای حداقل مربعات معمولی (OLS)، ارزش در معرض ریسک (VAR) و مدل تصحیح خطای برداری (VECM) محاسبه شدند.
فصل اول: کلیات تحقیق

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[پنجشنبه 1399-08-08] [ 11:49:00 ب.ظ ]




چارچوب رابیک کیوب   مدلی از برنامه ریزی استراتژیک با محوریت تفکر استراتژیک…… 36
آیا تفکر استراتژیک با برنامه ریزی استراتژیک سازگار است؟…………. 37
دلایل اهمیت برنامه ریزی و تفکر استراتژیک جهت کاربرد مکملی باهمدیگر………. 39
فاکتورهای اساسی موفقیت دربرنامه ریزی و تفکر استراتژیک و به کارگیری آنها …….40
بازنگری درباره مدیریت استراتژیک جدید……………………………………. 41
جایگاه خلاقیّت و شهود در تفکر استراتژیک………………………………………. 42
خلاقیت استراتژیک………………………………….. 43
انواع تفکر و متفکران………………………………….. 46
تفکر خلاقانه و آنالیزگرا…………………………………..48
خلاقیت یک عامل کلیدی در شکل گیری استراتژی می باشد……………………. 51
تفکر شهودی و نقش و اثرات آن در تفکر استراتژیک…………………………. 51
راهکارهای شهودی کلاسیک می باشند………………………………….. 55
تفکر استراتژیک بستر توسعه استراتژیک منابع انسانی در سده 21……… 56
تعریف توسعه استراتژیک منابع انسانی……………………………………. 57
مفهوم توسعه استراتژیک منابع انسانی و کاربردآن……………………. 58
فرضیات و فلسفه توسعه استراتژیک منابع انسانی…………………….. 59
رابطه بین برنامه های کسب وکار، برنامه های منابع انسانی و توسعه منابع انسانی…… 59

پایان نامه و مقاله

 

تفاوتهای بین آموزش سنتی و توسعه استراتژیک منابع انسانی…………….. 61
خصوصیات توسعه استراتژیک منابع انسانی…………………………………… 61
ارتباط دهی توسعه منابع انسانی واستراتژی……………………………………. 62
نقش فرهنگ سازمانی در توسعه تفکر استراتژیک……………………………. 63
فرهنگ و مكاتب فرهنگی مدیریت استراتژیك………………………………….. 64
ضرورت ارتباط بین استراتژی و فرهنگ و ساختار……………………………. 67
فرهنگ سازمانی و تفكر استراتژیك………………………………….. 68
تاثیر فرهنگ بر روی الگوهای شناختی………………………………….. 69
ساخت فرهنگی كه مشوق تفكر استراتژیك باشد………………………….. 69
بخش دوم: مزیت رقابتی……………………………………. 71
مقدمه………………………………….. 71
مزیت رقابتی و منشأ آن……………………………………. 72
انواع مزیت رقابتی……………………………………. 80
جایگاه و مدل رقابتی…………………………………… 87
اساس ماهیت رقابت………………………………….. 88
منابع یک سازمان یا شرکت چه چیزهایی می باشد؟…………….. 89
کاربرد فناوری اطلاعات در ایجاد مزیت رقابتی………………….. 91
مزیت رقابتی پایدار در بازارهای اینترنتی…………………………. 92
روشهای شناسایی عوامل راهبردی در ایجاد مزیت رقابتی………..98
روشهای شناسایی عوامل داخلی راهبردی………………………….. 99

یک مطلب دیگر :

 
 

الف:رویکرد زنجیره ارزش………………………………….. 99
ب)رویکرد وظیفه ای………………………………….. 99
دلیل توجه به منابع انسانی به عنوان عاملی برای مزیت رقابتی………. 100
کسب مزیت رقابتی با ایجاد سازمان یادگیرنده…………………….. 106
بانک،بازاریابی و مزیت رقابتی……………………………………. 108
مروری بر 5 نیروی موثر بر رقابت در صنعت بانکداری…………… 111
بخش سوم: تاثیرتفکر استراتژیک بر مزیت رقابتی…………………. 114
مقدمه…………………………………… 114
چشم انداز سیستمی و مزیت رقابتی……………………………………. 114
فرضیه های محرک(فرضیه محور بودن)و مزیت رقابتی…………… 114
تمرکز بر قصد(نیت)و مزیت رقابتی……………………………………. 115
بخش چهارم: پیشینه تحقیق……………………………………. 115
الف) تحقیقات انجام شده در خارج از کشور…………………………………… 115
ب) تحقیقات انجام شده در داخل کشور……………………………………115
فصل سوم: روش تحقیق
روش تحقیق……………………………………. 118
جامعه و نمونه آماری……………………………………. 119
ابزار جمع آوری اطلاعات…………………………………….. 119
مقیاسهای پرسشنامه…………………………………… 122
روایی و پایایی ابزار جمع آوری اطلاعات…………………………………….. 122
روش تجزیه و تحلیل داده های آماری……………………………………. 124
بررسی نرمال بودن داده ها………………………………….. 124
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل آماری اطلاعات
مقدمه…………………………………… 127
بخش اول………………………………….. 128
توصیف آماری سؤالات پرسشنامه………………………………….. 128
بخش دوم………………………………….. 133
تجزیه و تحلیل استباطی داده های آماری( آزمون آماری فرضیه های تحقیق)……. 133
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها
مقدمه…………………………………… 199
بحث و نتیجه گیری……………………………………. 199
پیشنهادها …………………………………..201

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 11:48:00 ب.ظ ]




1-15-1-1 فاصله قدرت………………………….. 15
1-15-1-1-1آزادی و استقلال فردی………………………….. 15
1-15-1-1-2 میزان، حدود و ثغور ارتباط با همکاران………… 15
1-15-1-1-3 تفویض اختیار………………………….. 15
1-15-1-1-4تصمیم‌گیری شخصی………………………….. 15
1-15-1-1-5 میزان مدیریت مشارکتی………………………….. 15
1-15-1-2 فرد گرایی…………………………… 16
1-15-1-2-1 اهمیت به فرد………………………….. 16
1-15-1-2-2 میزان تعهد واحساس فرد به گروه…………….. 16
1-15-1-2-3 میزان موردقبول واقع شدن فرد در گروه………….16
1-15-1-2-4 پاداش‌های فردی………………………….. 16
1-15-1-2- 5 صمیمیت و کارگروهی………………………….. 16
1-15-1-3پرهیز از نا شناخته‌ها (ابهام ‌گریزی)………………………….. 16
1-15-1-3-1 پیروی از قوانین و دستورات………………………….. 16
1-15-1-3-2 اطلاع از انتظارات سازمان………………………….. 16
1-15-1-3-3 میزان انعطاف‌پذیری و رویه‌های عملیاتی استاندارد…………….. 17
1-15-1-3-4 پیروی از اصول و قواعد کیفی مشخص………………………….. 17
1-15-1-3-5 دستورالعمل‌های شفاف و روشن………………………….. 17
1-15-2 فساد اداری……………………………. 17
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
2-1 بخش اول : فرهنگ سازمانی ………………………….19
2-1-1 مقدمه…………………………… 19
2-1-2 پیشینه تاریخی……………………………. 21
2-1-3مفاهیم پایه و اساسی فرهنگ………………….. 22
2-1-3-1 ارزش‌ها………………………….. 22
2-1-3-2 فرهنگ…………………………..22
2-1-4 کارکردهای فرهنگ……………………………… 26
2-1-5 فرهنگ سازمانی………………………….. 27
2-1-5-1 كاركردهای فرهنگ سازمانی…………………….30
2-1-5-2 عوامل مؤثر و تاثیر گذار بر فضای فرهنگ سازمانی………….. 31
2-1-5-3 تاثیر محیط روی فرایند مدیریت فرهنگ سازمان……………. 32
2-1-5-4 فضای فرهنگ ملی……………………………. 34
2-1-5-4-1 عوامل اصلی و موثر برفرهنگ ملی………………… 34
2-1-5-4-1 -1 اوضاع اقلیمی……………………………. 34
2-1-5-4-1 -2 موقعیت جغرافیایی……………………………. 35
2-1-5-4-1-3 مذهب…………………………….. 35
2-1-5-4-1-4 نظام حاکم بر جامعه (در سطح خرد و کلان)…………. 36
2-1-6 جمع بندی و پیشنهادات و ارائه یک مدل……………………… 36
2-2 بخش دوم: فساد اداری…………………………….. 37
2-2-1 مقدمه…………………………… 37
2-2-2 تعاریف فساد اداری……………………………. 38
2-2-2-1 فساد چیست؟…………………………… 38
2-2-3 مبانی اعتقادی (ارزشی) در زمینه فساد اداری……….. 41
2-2-4 انواع فساد…………………………… 41
2-2- 5 فساد در کشورهای مختلف………………………….. 46
2-2- 5 -1 آرژانتین……………………………. 46
2-2- 5 -2 برزیل…………………………… 47
2-2- 5 -3 هنگ کنگ……………………………… 47
2-2- 5 -4 مالزی……………………………. 48
2-2- 5 -5 ایران…………………………… 48
2-2- 6 علل بروز فساد اداری و اثرات آن……………………………. 49
2-2-7 رویكردهای اساسی پیشگیری……………………………. 54
2-2-8 راه‌های پیشگیری از فساد اداری از دیدگاه اسلام………… 56
2-2-9 نظریه‌های کنترل فساد…………………………… 58
2-2-10 راهبرد جامع پیشگیری از فساد اداری در ایران…………. 60
2-2-10-1 ارتقای پاسخ‌گویی سیاسی……………………………. 61
2-2-10-2 پاسخ‌گویی رهبری نظام سیاسی……………………………. 62
2-2-10-3 تقویت جایگاه آموزه‌های دینی……………………………. 62
2-2-10-4 تقویت مشارکت مردمی……………………………. 62
2-2-10-5 تقویت نقش رسانه‌ها………………………….. 62
2-2-10-6 ایجاد بخش‌ خصوصی رقابت…………………………….. 63
2-2-10-7 سازوکارهای نهادی ناظر بر قدرت…………………………….. 63
2-2-10-8 اصلاح مدیریت دولتی……………………………. 63
2-2-11 راه‌كار‌های پیشگیری و مقابله با فساد در نظام اداری كشور………… 64
2-2-11- 1 راه‌كار‌های كلان……………………………. 64
2-2-11- 1-1 پیشگیری از طریق اصلاح و بهسازی نظام اداری و آموزش…… 64
2-2-11-1-2 مقابله و برخورد جدی با مصادیق فساد…………………….. 64
2-2-11-1-3 مدیریت موثر برنامه مقابله با فساد…………………………… 64
2-2-11-1 -4 تصویب قوانین كار آمد و راه‌گشا در مقابله با فساد………….. 64
2-2-11-2 راه‌كار‌های خرد…………………………… 64
2-2-11-2-1 راه‌كار های اداری و مدیریتی………………………….. 64
2-2-11-2-2 راه‌كار‌های فرهنگی ـ اجتماعی………………………….. 64
2-2-11-2-3 راه‌كار‌های سیاسی ـ مدنی………………………….. 65
2-2-11-2-4 راه‌كار‌های اقتصادی………………………….. 65
2-2-12 نوآوری در پیشگیری از فساد اداری…………………………… 66
2-2-12-1 میثاق سلامت………………………….. 66
2-2-12-2 عناصر اصلی برنامه میثاق سلامت عبارتند از……………. 67
2-3 بخش سوم: کالبد شکافی فرهنگی فساد…………………………… 68
2-3-1 ابعاد فرهنگ ملل از نظر هافستد…………………………… 70
2-3-1 -1 فاصله قدرت…………………………….. 70
2-3-1 -2 فردگرایی در مقابل جمع گرایی……………………………. 71
2-3-1-3 ابهام گریزی (عدم اطمینان)…………………………..74
2-3-1-4 بعد مردسالاری……………………………. 76
2-3-2 تصویر ایران در پژوهش هافستد…………………………… 78
2-3-2-1مطالعه‌ ی اول……………………………. 78
2-3-2-1مطالعه‌‌ی دوم…………………………… 79
2-3-3 انتقادهای وارده به هافستد…………………………… 80
2-3- 4 مدل‌های نقش فرهنگ سازمانی در پیشگیری از بروز فساد اداری……. 81
فصل سوم: روش تحقیق
3-1 مقدمه…………………………… 85
3-2 متغیرها و شاخصهای تحقیق…………………………….. 86
3-5 روش تحقیق…………………………….. 91
3-6 جامعه آماری…………………………….. 91
3-7 تعیین حجم نمونه…………………………… 91
3-8 قلمرو تحقیق…………………………….. 92
3-8-1 موضوعی………………………….. 92
3-8-2 زمانی………………………….. 92
3-8- 3 مکانی…………………………..93
3-9 روش و ابزار گردآوری اطلاعات…………………. 93
3-9-1 بررسی اسناد و مدارک……………………….. 93
3-9-2 پرسش‌نامه…………………………… 94
3- 10 واحد آماری…………………………….. 95
3-11روایی ابزار سنجش………………………………. 95
3-12 پایایی پرسشنامه…………………………… 96
3-12-1 اجرای دوباره(روش بازآزمایی) ………………96
3-12-2 روش موازی(همتا) …………………………..96
3-12-3 روش تصنیف(دو نیمه کردن) ……………….96
3-12-4 روش کودر- ریچاردسون……………………………. 96
3-12-5 روش آلفای کرونباخ……………………………. 96
3-13تجزیه و تحلیل داده‌ها …………………………..97
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها و نتایج
4-1 مقدمه…………………………… 99
4-2 آمار توصیفی متغیرهای جمعیت شناسی تحقیق………. 99
4-2-1 جنسیت…………………………….. 100
4-2- 2 میزان تحصیلات…………………………….. 101
4-2-3سابقه کار …………………………..102
4-2-4 نوع استخدامی……………………………. 103
4-2-5 سن……………………………. 104
4-3 پایایی متغییر مستقل……………………………. 105
4-3-1 پایایی فاصله‌ قدرت…………………………….. 105
4-3-2 پایایی فرد گرایی……………………………. 105
4-3-2 پایایی ابهام گریزی……………………………. 106
4-4 پایایی متغییر وابسته…………………………… 106
4-5 تحلیل فرضیات با استفاده از رگرسیون……………. 106
4-5-1 مدل خلاصه…………………………… 107

پایان نامه و مقاله

 

4-5-2 آزمون معنادار بودن رگرسیون……………………………. 107
4-5-3 آزمون معنادار بودن ضرایب…………………………….. 108
4-6 تحلیل استنباطی…………………………….. 109
4-6-1 آزمون فرضیه اول……………………………. 110
4-6-2 آزمون فرضیه دوم…………………………… 110
4-6-3 آزمون فرضیه سوم…………………………… 110
4-7 یافته‌های جانبی……………………………. 111
4-7-1 رتبه میانگین ها………………………….. 111
فصل پنجم: نتیجه‌گیری و پیشنهادات
5-1 مقدمه…………………………… 114
5-2 یافته‌های تحقیق…………………………….. 114
5-2-1 یافته‌های آمار توصیفی…………………………….114
5-2-2 یافته‌های آزمون فرضیات تحقیق…………….. 114
5-2-2-1 فرضیه اول……………………………. 114
5-2-2-2 فرضیه دوم…………………………… 115
5-2-2-2 فرضیه سوم…………………………… 115
5-3 پیشنهادات بر اساس یافته‌ها‌ی تحقیق…………………… 116
5-4 پیشنهادات جانبی…………………………….. 116
5-5 پیشنهاد برای محققان آتی…………………………….. 119
5-6 مشکلات و محدودیت‌های تحقیق……………………. 119
فهرست منابع فارسی……………………………. 120
فهرست منابع لاتین……………………………. 125
پیوست«الف»: پرسش‌نامه…………………………..130
پیوست «ب»: معرفی نامه توزیع پرسشنامه……………. 133
پیوست«ج»: جدول حاوی کشورها از نظر رتبه بندی هافستد… 134
چکیده لاتینی………………………………………137
چکیده:
فرهنگ سازمانی به‌ دلیل ماهیت اثرگذاری قوی كه می‌تواند بر رفتار و عملكرد اعضاء سازمان داشته باشد، نقش مهمّی در كنترل درونی رفتارهای كاركنان و پیشگیری از

یک مطلب دیگر :

 

منابع و ماخذ پایان نامه عاشق و معشوق، واجب الوجود، ظاهر و باطن

 بروز فساد اداری دارد. پژوهش حاضر به منظور بررسی عوامل فرهنگ سازمانی براساس مدل هافستد در سازمان‌های دولتی، در سازمان جهادکشاورزی استان آذربایجان‌غربی انجام شده است. این پژوهش از جنبه هدف، کاربردی و نیز توسعه‌ای واز نظر ماهیت، توصیفی پیمایشی است. یافته‌های تحقیق حاصل جمع‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌آوری اطلاعات از 448 نفر جامعه آماری و نمونه‌ی 208 نفری از کارکنان به روش تصادفی ساده می‌باشد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش‌های آمار توصیفی و استنباطی از طریق نرم‌افزار SPSS و تحلیل رگرسیون استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان می‌دهد بین فاصله‌ قدرت و فساد اداری در سازمان‌های دولتی رابطه‌ی معنادار وجود دارد که اندازه‌ی این رابطه 020/0 می‌باشد؛ هم‌چنین بین ابهام‌گریزی و فساد اداری در سازمان‌های دولتی رابطه‌ی معنادار وجود دارد که اندازه‌ی این رابطه صفر می‌باشد؛ در حالی که رابطه‌ی معنادار بین فردگرایی و فساد‌ اداری در سازمان‌های دولتی وجود ندارد که اندازه‌ی این رابطه 702/0 می‌باشد.

فصل اول: کلیات تحقیق
1-1- مقدمه
تجربه‌های به دست آمده از کشورهای مختلف نشان‌گر این است که فساد امری پیچیده، پنهان و متنوع است. از این رو، مبارزه با آن نیز باید امری مستمر، طولانی و پیچیده باشد. درحقیقت، فساد (در ابعاد اداری و ابعاد دیگر جامعه) مانند عفونت است که اگر به اندام و پیکر جامعه راه یابد، اعضای آن را یکی پس از دیگری عفونی کرده و از کار می اندازد و چه بسا گسترش این عفونت، کل پیکره‌ی جامعه را فاسد کند.
اصطلاح فساد اداری که آن را در برابر سلامت اداری به کار می برند، مدت زیادی است که مورد توجه اندیشمندان و صاحب‌نظران مختلف سازمانی قرار گرفته و تلاش کرده‌اند با ارائه‌‌‌‌‌‌‌‌ی تعاریف منطبق با اصول سازمانی در جهت رفع آن گام بردارند که وجه اشتراک اغلب تعاریف ارائه شده درباره‌ی فساد دستگاه‌های دولتی را می توان رشوه و سوءاستفاده از موقعیت‌های شغلی، برای نفع شخصی دانست. پیامدهای فساد اداری نیز در قالب معضلات و ناهنجاری‌هایی هم‌چون سوءاستفاده از موقعیت‌های شغلی، ارتشاء و اختلاس، کلاه‌برداری، پارتی بازی، بی عدالتی، باج خواهی، ایجاد نارضایتی برای ارباب رجوع (ذینفع ها)، سرقت اموال و دارائی‌های سازمان، فروش اطلاعات محرمانه سازمان به دیگران و نظایر آن بــه صورت فردی، گروهی و سازمـان یافته پدیدار می‌گردد. عوامل و زمینه‌های گوناگونی وجود دارند که می‌تواند موجب پیدایش و گسترش و ترویج فساد اداری به صورت بالقوه و بالفعل شوند. برمبنای این عوامل و زمینه‌ها می‌توان راه‌هایی را شناسایی کرد که اثر بیشتری در کاهش و حذف پدیده فساد اداری در سازمان دارند. اگر سازمان را به صورت یک سیستم درنظر بگیریم، این سیستم از خرده سیستم‌های گوناگونی تشکیل شده است که یکی از مهم‌ترین آنها خرده سیستم منابع انسانی است. بر همین اساس در مبارزه با پدیده فساد اداری، تمرکز بر روی عواملی که مستقیمــاً به بعد منابع انسانی سازمان مربوط می شود، می‌تواند تاثیر بیشتری در کاهش یا حذف فساد اداری در سازمان داشته باشد هرچند که عوامل سازمانی دیگری هم‌چون شفافیت قوانین اداری و… در این زمینه موثرند.
فرهنگ سازمانی به عنوان پدیده‌ای که نقش گرفته از سیاست‌ها و رویکردهای مدیران رده بالای سازمانی است از جمله عواملی است که نقش مهمی در پیشگیری از بروز فساد در ادارات و سازما‌ن‌ها دارد. صاحب‌نظران نسبت فرهنگ سازمانی به سازمان را، هم‌چون نسبت شخصیت به فرد می دانند که نقش مهمی در شکل گیری رفتار (فردی و سازمانی) دارد.
از آ‌‌ن‌جا که فساد اداری (و انواع دیگر آن همچون فساد اقتصادی، سیاسی و…) می‌تواند تاثیر زیادی بر روی حرکت توسعه جامعه بگــذارد و با توجه به این که امروزه در زمینه‌ی مبارزه با فساد اداری، بیشتر تأکید روی رویکردهایی است که بر پیشگیری از بروز چنین پدیده‌ای تمرکز می‌کند و بنابر اهمیتی که فرهنگ سازمانی – به عنـــــوان یکی از مهم‌ترین عوامل پیشگیری کننده از بروز فساد اداری – دارد. این رساله تلاش دارد تا با برجسته نمودن نقش فرهنگ سازمانی مطلوب، زمینه مناسبی را برای افزایش شناخت مدیران سازمان‌ها و شرکت‌ها در جهت پیشگیری از بروز پدیده‌ای نامطلوب به نام فساد اداری به وجود آورد. در نهایت با توجه به تاثیر متقابل فرهنگ سازمانی و فساد، براساس مدل ارائه شده، بر آن توجه داردكه فرهنگ سازمانی قوی با ابعاد مورد نظر هافستد، از جمله فاصله قدرت پایین، فرد گرایی و ابهام گریزی و تاثیرات این ابعاد در بروز عدالت‌خواهی، جلوگیری از تبعیض و حاكمیت شفافیت، می‌تواند باعث مهار فساد و مانعی درفراگیر شدن آن و نهایتاً منجر به رونق و رشد و بالندگی جامعه شود و نیاز به برخوردهای قهر آمیز و تنبیه را – با توجه به عوارض نامطلوب آن – تا حد زیادی كاهش دهد.
با این اوصاف اگرچه در ایران برنامه‌های زیادی برای مبارزه با فساد، طراحی و به اجرا درآمده است، اما در این رابطه موفقیت اندكی حاصل شده است كه می‌توان دلیل اصلی آن را این چنین بیان كرد كه برنامه‌های صورت گرفته از سوی دولت ها غالباً بر روی تنبیه و مجازات متخلفین متمركز بوده است به‌ جای آن‌كه بر پیشگیری از بروز فساد تأكید داشته باشد. در این پژوهش، سعی شده است كه تأثیر فرهنگ سازمانی به عنوان یكی از عوامل پیشگیرانه در بروز فساد اداری مورد بحث قرار گیرد. این مهم از طریق مطالعه تطبیقی ارائه شده ابعاد فرهنگی تحقیقات هافستد و گزارش سازمان شفافیت (2012 ) مورد بررسی قرار گرفته است.
2-1- بیان مسئله
فرهنگ سازمانی هم‌چون دیگر پدیده‌های سازمانی به صورت‌های مختلفی تعریف شده است. در این رابطه ادگار شاین[1]، یکی از برجسته‌ترین اندیشمندان رفتار سازمانی معتقد است که: فرهنگ سازمانی عبارت از آداب، رسوم و اخلاقیات است. فرهنگ سازمانی ارزش‌هایی را به طور علنی اعلام شده‌اند را شامل می‌شود. فرهنگ سازمانی، انباشته ‌ای از آموخته‌هایی مشترک در طول تاریخ مشترک است و آن اشاره به استحکام ساختاری و الگویی بودن و تکامل سازمان دارد (شاین، 1383). کارتر مک نامارا[2] در رابطه با فرهنگ سازمانی معتقد است که آن شامل پیش‌فرض‌ها، هنجارها و علائم ملموس (مصنوعات بشری) اعضای سازمان و رفتارهای آن‌هاست. فرهنگ از جمله اصطلاحاتی است که بیان آن به طور واضح بسیار مشکل است، اما هر فردی آن را حس کند، آن را به خوبی می‌شناسد. فرهنگ یک سازمان از طریق نظاره ترتیب لوازم، آن‌چه اعضا درباره آن حرف می‌زند و آن گونه که پوشیده‌اند و… قابل تشخیص است. دیل و کندی در تعریف فرهنگ سازمانی قوی، آن را فرهنگی می‌دانند که افراد تحت آن، اهداف سازمانی را به خوبی می‌شناسند و در جهت آنها کار می‌کنند. به عقیده این دو نفر فرهنگ قوی آهرمی قوی برای رفتار (کارکنان) است و کارکنان را برای انجام کارهایشان به شیوه بهتر به ویژه دو صورت خاص کمک می کند (دیل و کندی[3]، 1988).
فساد در بین کارگزاران دولت ممکن است به صورت فراگیر یا نادر صورت گیرد. فساد فراگیر با تضعیف انگیزه‌ها موجب زیان‌های اجتماعی و یا تضعیف نهاده‌های موجود، باعث زیان‌های سیاسی و یا توزیع ناعادلانه منابع، موجب زیان‌های اقتصادی می‌گردد.
فرهنگ سازمانی به دلیل ماهیت توانا و موثر بر رفتار و اعمال کارکنان سازمانی، نقش حیاتی در کنترل درونی رفتارهای کارکنان و پیشگیری از فساد اداری را دارد. ارتباط نزدیک فرهنگ سازمانی با فرهنگ عمومی جامعه، به عنوان یک عامل مهم در شکل گیری رفتار سازمانی در نظر گرفته شده است.
پس آیا عوامل فرهنگ سازمانی مدل هافستد بر پیشگیری از فساد اداری در سازمان‌های دولتی موثرند؟
در تحقیق حاضر تلاش بر این است تا عوامل فرهنگ سازمانی با استفاده از مدل هافستد در پیشگیری از بروز فساد اداری را مورد بررسی قرار دهیم.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 11:47:00 ب.ظ ]




3-1- مقدمه…………………………………………………………………………………………………………….. 31
3-2- روش تحقیق……………………………………………………………………………………………………. 31
3-2-1- جامعه آماری پژوهش…………………………………………………………………………………….. 31
3-2-2- نمونه آماری پژوهش……………………………………………………………………………………… 32
3-3- ابزار جمع آوری داده ها…………………………………………………………………………………….. 32
3-4- روش تجزیه و تحلیل داده‌ها و اطلاعات………………………………………………………………. 33
3-4-1- مدل پانل دیتا……………………………………………………………………………………………… 34
3-4-1-1- مزیت داده‌های تلفیقی نسبت به سری‌های زمانی و مقطعی…………………………….. 34
3-4-1-2- تعیین روش تخمین در روش پانل دیتا…………………………………………………………. 35
3-4-1-3-آزمون معنی دار بودن اثرات فردی F لیمر…………………………………………………… 36

پایان نامه و مقاله

 

3-4-1-4- انتخاب روش برای تخمین مدل………………………………………………………………….. 37

یک مطلب دیگر :

 
 

3-4-1-4-1- روش اثرات ثابت………………………………………………………………………………….. 38
3-4-1-4-2- روش اثرات تصادفی…………………………………………………………………………….. 38
3-4-2- فروض کلاسیک آماری…………………………………………………………………………………. 38
3-4-3- تجزیه و تحلیل رگرسیون و همبستگی…………………………………………………………… 41
فـصل چهارم……………………………………………………………………………………………………………. 42
4-1- مقدمه…………………………………………………………………………………………………………….. 43
4-2- تحلیل آماری داده های جمع آوری شده………………………………………………………………. 43
4-2-1- تحلیل آماری آزمون فرضیه فرصت های رشد………………………………………………….. 43
4-2-2- تحلیل آماری آزمون فرضیه پایداری سود……………………………………………………….. 45
فـصل پنجم…………………………………………………………………………………………………………….. 48
5- 1- مقدمه……………………………………………………………………………………………………………. 49
5-2- مروری مختصر بر هدف، مسئله و چگونگی كار…………………………………………………….. 49
5-3- نتایج و یافته ها………………………………………………………………………………………………… 50
5-4- بحث، مقایسه و نتیجه گیری………………………………………………………………………………. 50

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 11:47:00 ب.ظ ]




دانشگاه علوم و فنون مازندران

 

پایان نامه مقطع کارشناسی ارشد

 

رشته: MBA

 

عنوان:

 

بررسی عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش در سازمان های تحقیقاتی

پایان نامه و مقاله

 

 

(مطالعه موردی: یکی از سازمان های تحقیقات دفاعی ج.ا.ایران)

 

استاد راهنما:

 

دکتر محمد فتحیان

 

استاد مشاور:

یک مطلب دیگر :

 
 

 

دکتر علی تاجدین

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود
تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :
(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)
چکیده:
امروزه دانش منبع اصلی قدرت بوده و کسب اقتدار در جهان امروز مرهون تولید علم و دانش و مدیریت آن است.
در این میان، سازمان های دانشی همچون سازمان های تحقیقاتی نیز نیازمندند تا در این محیط متلاطم با بکارگیری ابزار مدیریت دانش به خلق نوآوری کمک نمایند. برای تحقق این هدف، این گونه سازمان ها با انبوهی از موضوعات مدیریت دانش مواجه اند که باید آن ها را مورد توجه و پژوهش قرار دهند. از جمله این موضوعات “شناسایی عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش” است.
در راستای پرداختن به این ضرورت، این تحقیق با بررسی مبانی نظری و عملی مقوله مدیریت دانش و مطالعه عوامل کلیدی موفقیت موثر در سازمان های دانش محور، عوامل هشت گانه کلیدی موفقیت مدیریت دانش را در یکی از سازمان های تحقیقات دفاعی کشور ج.ا. ایران ارائه داده است.
فصل اول: مقدمه و کلیات تحقیق
1-1- مقدمه
آنچه که در این فصل به آن می پردازیم، بیان کلیاتی از تحقیق صورت گرفته می باشد. با ذکر موضوع تحقیق، مسئله تعریف و بیان می گردد و با اشاره مختصر به ضرورت و اهمیت تحقیق به بیان اهداف اصلی ما از پرداختن به چنین موضوعی می پردازیم.
در ادامه با توجه به هدف گذاری ما در این تحقیق، سوالات، قلمرو زمانی و مکانی تحقیق و نیز روش تحقیق ذکر می گردد. همچنین برای اینکه خوانندگان عزیز و ما برداشت یکسانی از موضوعات مطرح شده داشته باشیم، به تعریف واژگان کلیدی در این فصل پرداختیم. البته در فصل بعدی به صورت کاملتر و دقیق تر به تشریح این مفاهیم به همراه مفاهیم دیگر می پردازیم.
در پایان این فصل به بیان بعضی از مشکلات و محدودیت هایی که در خلال انجام کار بویژه انجام کارهای میدانی با آن ها روبرو شدیم، می پردازیم.
2-1- موضوع تحقیق
موضوع تحقیق عبارت است از: ” بررسی عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش در سازمان های تحقیقاتی (موردکاوی در یکی از سازمان های تحقیقاتی دفاعی)“.
3-1- تعریف و بیان مسئله

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 11:46:00 ب.ظ ]