1-4. اهداف تحقیق.. 5

1-5. پیشینه تحقیق.. 5

1-6. روش کار و تحقیق.. 5

فصل دوم: نگاهی گذرا به عصر ابن خفاجه اندلسی

2-1. وجه تسمیه اندلس…. 8

2-2. تاریخچه فتح اندلس…. 8

2-3. تقسیمات سیاسی اندلس…. 9

2-3-1. اوضاع سیاسی ملوک الطوایف و مرابطان. 9

2-3-2. تشکیل دولت مرابطان. 10

2-4. اوضاع اجتماعی دوره ملوک الطوایف و مرابطان. 11

2-5. اوضاع علمی و فرهنگی.. 13

2-6. اوضاع ادبی.. 14

2-6-1. مراحل شعر اندلس…. 14

2-6-2. مرحله ضعف شعر. 14

2-6-3. مرحله تقلید. 15

2-6-4. مرحله تجدید ونوگرایی.. 16

2-6-5. دوره انحطاط.. 17

2-6-6. مضامین شعری در اندلس…. 18

2-6-6-1. استغاثه. 18

2-6-6-2. موشحات… 19

2-6-6-2-1. اجزاء موشحات… 20

2-6-6-2-2. ویژگیهای موشحات… 20

2-6-6-3. زجل.. 21

2-6-7. مراحل نثر در اندلس…. 21

2-6-7-1. فنون نثر. 22

فصل سوم: مروری بر زندگینامه ابن خفاجه و آثار او

3-1. تولد و زادگاه ابن خفاجه. 24

3-2. دوران کودکی وجوانی شاعر. 25

3-3. هجرت وآوارگی به سوی مغرب (مراکش). 26

3-4. ویژگی های جسمانی و روحی شاعر. 26

3-4-1. عزت نفس…. 27

3-4-2. نازک طبیعی.. 27

3-4-3. آرمان گرایی و بزرگ منشی.. 27

3-5. استادان و شاگردان ابن خفاجه. 28

3-5-1. استادان. 28

3-5-2. شاگردان. 28

3-6. اندیشه های دینی و مذهبی شاعر. 28

3-7. وفات شاعر. 31

3-8. آثار و تالیفات ادبی ابن خفاجه. 31

3-8-1. مکتب شعری ابن خفاجه. 32

3-8-2. اغراض وفنون شعری در دیوان ابن خفاجه. 32

3-8-2-1. وطن دوستی.. 32

3-8-2-2. ناله بر جوانی.. 34

3-8-2-3. مدح.. 36

3-8-2-4. رثاء. 38

3-8-2-5. غزل. 40

3-8-2-6. هجاء. 42

3-8-3. نثر ابن خفاجه. 43

3-8-4. شعر ابن خفاجه از نگاه دیگران. 44

3-8-5. جایگاه وصفی ابن خفاجه در پژوهشهای ادبی.. 45

فصل چهارم: نگاهی به تاریخچه وصف از دوره جاهلی تا اندلس

4-1. وصف در لغت و اصطلاح.. 48

4-2. ارزش و اهمیت وصف… 49

4-3. وصف در شعر جاهلی.. 50

4-3-1. وصف شب… 51

4-3-2. وصف اسب… 52

4-3-3. وصف شتر. 54

4-4. وصف در دوره صدر اسلام. 56

4-5. وصف در دوره اموی.. 57

4-6. وصف در دوره عباسی.. 58

4-7. وصف در دوره اندلس…. 61

4-7-1. بارزترین ویژگی های وصف در شعر اندلس…. 63

4-7-1-1. وسعت خیال، تزیین الفاظ و عدم تعمق فکری.. 63

4-7-1-2. پیوند وصف طبیعت با فنون دیگر شعر. 65

4-7-1-3. کاربرد رمز در شعر طبیعت… 66

4-7-1-4. گسترش اسلوب تشخیص در شعر طبیعت… 67

فصل پنجم: بررسی نوآوری ها و تجدید در توصیف عناصر طبیعت در اشعار ابن خفاجه

5-1. بخش اول: بررسی وصف در اشعار ابن خفاجه. 74

5-1-1. ابن خفاجه شاعری وصف پرداز. 74

5-1-2. ابن خفاجه. 75

5-1-2-1. آغاز قصاید با وصف طبیعت… 75

5-1-2-2. پندگیری و عبرت از طبیعت… 75

5-1-2-3. پیوند وصف طبیعت با دیگر فنون شعری.. 76

5-1-2-4. استفاده از تصاویر خشن و موسیقی تند. 77

5-1-5. تجلی عناصر طبیعت در قالب زنی زیبا 80

5-1-2-6. استفاده از عناصر زندگی اشرافی در تصاویر. 81

5-1-2-7. انبوه سازی تصاویر. 83

5-1-2-8. آفرینش تصاویر، حاصل تجربه های حسی.. 84

5-1-2-9. ابن خفاجه شاعری رومانتیسم. 85

5-1-2-11. آفرینش تصاویری دارای حرکت و حیات… 87

5-2. بخش دوم: بررسی نوآوری های این خفاجه در توصیف طبیعت… 91

5-2-1. طبیعت ساکت… 91

5-2-1-1. پدیده های آسمانی.. 92

5-2-1-1-1. آسمان. 92

5-2-1-1-2. خورشید. 93

5-2-1-1-3. ستارگان. 96

5-2-1-1-3-1. ستاره سُهی.. 97

5-2-1-1-3-2. ستاره فرقدان (دوبرادر). 98

5-2-1-1-4. سیاره ها 98

5-2-1-1-4-1. زمین.. 98

5-2-1-1-4-2. سیاره زحل (کیوان). 100

5-2-1-1-5. باران. 101

یک مطلب دیگر :

5-2-1-1-6. برف… 103

5-2-1-1-7. ابر. 104

5-2-1-1-8. رعد و برق.. 106

5-2-1-1-9. فلق و شفق.. 108

5-2-1-2. پدیده های زمینی.. 110

5-2-1-2-1. کوه 110

5-2-1-2-2. دریا 114

5-2-1-2-3. درختان. 116

5-3-2-3-1. درخت بان (سرو کوهی). 116

5-2-1-2-3-2. دوح (درخت تنومند). 118

5-2-1-2-3-3. أراک (سواک). 119

5-2-1-2-4. نباتات… 120

5-2-1-2-4-1. گل خیری (گل شب بو). 120

5-2-1-2-4-2. گل آس… 121

5-2-1-2-4-3. گل بابونه. 122

5-2-1-2-4-4. گل نرگس…. 123

5-3-4-2. باد. 126

5-3-4-3. آب… 128

5-3-4-4. خاک… 129

نتیجه گیری.. 130

ملخص البحث………………………………………………………………………………………………………………………….132

منابع و مأخذ. 133

چکیده انگلیسی ……………………………………………………………………………………………………………………….138

 

 

مقدمه

ابن خفاجه ادیب و شاعر اندلسی و ملقب به صنوبری اندلس است از آنجا که اغلب موضوعات شعری به گونه­ای به وصف برمی­گردد و او سر آمد شاعران وصف سراست، پس باید او را از بزرگترین شاعران ادبی عربی به شمار آورد. بررسی علل موفقیت او در فن وصف و رمز زیبایی وصفیات ابن خفاجه می­تواند روش و اسلوبی خاص در اختیار علاقه مندان قرار دهد.

ابن­خفاجه اندلسی یکی از این شاعران بزرگ در جهان ادبیات عرب می­باشد وی که به عنوان شاعر طبیعت نام دارد چنان طبیعت در نظرش با ارزش گشت که بدان سوگند یاد کرد و به باغبان و عاشق طبیعت ملقب گردید. ابن خفاجه در تاریخ به شاعر وصف پرداز مشهور گشت چرا که وصف در دیوان او بیشترین جای را به خود اختصاص داده است.

از مواردی که ابن خفاجه به عنوان یک شاعر اصیل خودنمایی می­کند وصف است. و مهمترین موضوعات وصف ابن خفاجه طبیعت است و طبیعت ماننده موزه­ای بزرگ است که شاعر در آن قدم می­زند و از زیبایی و صور و اشکال آن چون وصف طبیعت ساکت که شامل آسمان، ماه، ستارگان، ابر، بادها، باران، زمین، درختان، نباتات، رودخانه­ها، مکانها، و رنگ می­شود. و از هریک وصف­هایی دل انگیز به جای
می­گذارد. ابن خفاجه در زمینه توصیفات خود در مورد طبیعت ساکت بسیار شعر گفته است و بسیاری اوقات با آنها به سخن پرداخته و چیره دستی و مهارت خویشی را به نمایش گذاشته است.

پایان­نامه حاضر که به تجدید در توصیف عناصر طبیعت در اشعار ابن خفاجه اندلسی مربوط است از
5 فصل تشکیل شده، فصل اول در برگیرنده کلیات تحقیق است، و از فصل دوم به بررسی اوضاع سیاسی، اجتماعی و فرهنگی عصر شاعر پرداخته شده است، و فصل سوم مروری بر زندگینامه ابن خفاجه و بیان آثار ادبی او اشاره داشته که شاعر در آن هنرنمایی زیبایی کرده است، فصل چهارم به تاریخچه وصف از دوره جاهلی تا دوره اندلسی پرداخته شده است و در فصل پنجم به بررسی نوآوری­ها و تجدید در توصیف عناصر طبیعت در اشعار وصفی ابن خفاجه می­پردازد.

 

 

فصل اول کلیات تحقیق

1-4. اهداف… 6

1-4-1. هدف… 6

1-4-2. اهداف اختصاصی.. 6

1-5.  فرضیه های پژوهش…. 7

1-6. تعریف واژه ها و اصطلاحات… 7

الف) تعاریف مفهومی.. 7

ب) تعاریف عملیاتی.. 8

فصل دوم: پیشینه و مبانی نظری

2-1. مقدمه: 11

2-2. تعریف روستا 11

2-3. شغل و سبک زندگی روستاییان: 12

2-4. نقش فنآوری اطلاعات و ارتباطات در روستا: 13

2-5. اهمیت توسعه روستاها و نقش ورزش  و بازیهای بومی محلی در توسعه پایدار روستاها: 15

2-6. ورزش روستایی.. 19

2-7. ورزش همگانی: 21

2-8. نقش بازیهای بومی ومحلی در ابعاد مختلف زندگی.. 24

2-9. شكل های اجتماعی فعالیت بدنی.. 24

2-10. نیاز. 25

2-11. نیازسنجی.. 27

2-12. ضرورت و انگیزههای نیازسنجی.. 28

2-13. کاربرد نیازسنجی.. 29

عنوان                                             فهرست مطالب                                           صفحه

2-14. نیازسنجی ورزشی.. 29

2-15. تعریف نگرش: 30

2-16. تحقیقات انجام شده در داخل کشور: 31

2-17.  تحقیقات انجام شده در خارج از کشور. 36

2-18. جمع بندی.. 40

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

3-1.  مقدمه: 42

3-2. روش اجرای پژوهش…. 42

3-3. جامعه مورد پژوهش…. 42

3-4.   نمونه و روش نمونه گیری.. 43

3-5. ابزار اندازه گیری داده ها: 43

3-6. روش جمع آوری داده ها 44

یک مطلب دیگر :

3-7. روش تحلیل  یافته ها 44

فصل چهارم : یافته های تحقیق

4-1. مقدمه. 46

4-2. یافتههای توصیفی.. 46

4-2-1. ویژگیهای فردی.. 46

4-2-1-1. نحوه توزیع نمونه تحت بررسی بر اساس متغیرهای دموگرافیک… 46

4-3-1. اولویت ورزش های مورد علاقه. 50

4-3-2. مشارکت در ورزش…. 51

4-3-2-1. نوع مشارکت… 51

4-3-2-1 رشته ورزشی.. 51

4-3-3. وضعیت استفاده از رسانه. 53

4-3-3-1. نوع رسانه. 53

4-3-4. اهداف روستاییان از تماشای تلویزیون. 53

4-3-5. میزان رضایت روستاییان از کیفیت برنامه های ورزشی تلویزیون. 54

4-3-5. وضعیت نیاز روستاییان به امکانات ورزشی.. 54

4-4. یافته های استنباطی.. 55

4-4-1. فرضیات تحقیق.. 55

4-4-1-1. فرضیه اول تحقیق.. 55

4-4-1-2. فرضیه دوم تحقیق.. 56

4-4-1-3. فرضیه سوم تحقیق.. 57

4-4-1-4. فرضیه چهارم تحقیق.. 58

4-4-1-5. فرضیه پنجم تحقیق.. 59

4-4-1-6. فرضیه ششم تحقیق.. 60

4-4-1-7. فرضیه هفتم تحقیق.. 61

عنوان                                                       فهرست مطالب                                                      صفحه

4-4-1-9. فرضیه نهم تحقیق.. 63

4-4-1-10. فرضیه دهم تحقیق.. 65

4-4-1-11. فرضیه یازدهم تحقیق.. 65

4-4-1-12. فرضیه دوازدهم تحقیق.. 66

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1. مقدمه: 69

5-2. خلاصه تحقیق: 69

5-3. یافته های تحقیق: 70

5-3-1. یافته های توصیفی.. 70

5-3-2. یافته های استنباطی.. 71

5-5. محدوده های تحقیق: 79

5-6. محدودیت های تحقیق: 79

5-7. پیشنهادهای تحقیق.. 80

5-7-1. پیشنهادهای برخاسته از تحقیق: 80

5-7-2. پیشنهادهای برای تحقیقات آینده: 81

منابع: 69

2-3-6- کربوهیدرات­ها……………………………………………………………………………………………. 10

2-4- بلوغ و رسیدگی در گیلاس……………………………………………………………………………………. 10

2-5- انبارمانی گیلاس…………………………………………………………………………………………………… 11

2-6- فیزیولوژی تنفس…………………………………………………………………………………………………… 12

2-7- اسید آبسیزیک……………………………………………………………………………………………………… 13

2-8- پیری……………………………………………………………………………………………………………………. 14

2-9- کنترل ژنتیکی متابولیسم گیاه…………………………………………………………………………………. 14

2-10- آنزیم آلفامانوزیداز و نقش آن در رسیدگی……………………………………………………………. 15

3- مواد و روش کار……………………………………………………………………………………………………….. 18

3-1- زمان و مکان آزمایش……………………………………………………………………………………………. 18

3-2- بخش بیوشیمیایی…………………………………………………………………………………………………. 18

3-2-1- مواد گیاهی………………………………………………………………………………………………… 18

3-2-2- طرح آماری آزمایش……………………………………………………………………………………. 18

3-2-3- اندازه­گیری سفتی……………………………………………………………………………………….. 19

3-2-5- اندازه­گیری آنتوسیانین………………………………………………………………………………… 19

3-2-6- اندازه­گیری کلروفیل دم میوه……………………………………………………………………….. 19

برای دیدن جزییات بیشتر و دانلود پایان نامه اینجا کلیک کنید

3-2-7- اندازه­گیری مواد جامد محلول میوه……………………………………………………………… 21

3-2-8- اندازه­گیری اسیدیته قابل تیتراسیون میوه………………………………………………………. 21

3-2-9- اندازه­گیری قند…………………………………………………………………………………………… 21

3-2-9-1- مواد مورد نیاز………………………………………………………………………………….. 21

3-2-9-2- استخراج قند…………………………………………………………………………………….. 22

3-2-9-3- اندازه­گیری قند کل……………………………………………………………………………. 22

3-2-9-4- منحنی استاندارد قند کل……………………………………………………………………. 23

3-2-9-5- اندازه­گیری فروکتوز………………………………………………………………………….. 23

3-2-9-6- تهیه نمودار استاندارد فروکتوز……………………………………………………………. 24

3-3- بخش بیوتکنولوژی……………………………………………………………………………………………….. 25

3-3-1- مواد گیاهی………………………………………………………………………………………………… 25

3-3-2- استخراج DNA…………………………………………………………………………………………. 25

3-3-3- طراحی آغازگرها………………………………………………………………………………………… 26

3-3-4- تکثیر قطعات انتخابی………………………………………………………………………………….. 27

3-3-5- ارزیابی محصول PCR به وسیله تکنیک الکتروفورز ژل آگارز………………………… 28

3-3-6- توالی­یابی محصول PCR…………………………………………………………………………….. 28

3-4- تجزیه و تحلیل آماری……………………………………………………………………………………………. 28

4- نتایج و بحث………………………………………………………………………………………………………… 30

4-1- تاثیر کاربرد پس از برداشت اسید آبسیزیک بر سفتی میوه گیلاس…………………………….. 30

4-2- تاثیر کاربرد پس از برداشت اسید آبسیزیک بر تغییرات آنتوسیانین میوه گیلاس………… 33

یک مطلب دیگر :

4-3- تاثیر کاربرد پس از برداشت اسید آبسیزیک بر کلروفیل کل و کاروتنوئید دم میوه گیلاس 36

4-4- تاثیر کاربرد پس از برداشت اسید آبسیزیک بر میزان مواد جامد محلول میوه گیلاس…. 42

4-5- تاثیر کاربرد پس از برداشت اسید آبسیزیک بر میزان اسیدیته قابل تیتراسیون میوه گیلاس 45

4-6- تاثیر کاربرد پس از برداشت اسید آبسیزیک بر میزان قند کل و فروکتوز میوه گیلاس…. 48

4-7- استخراج DNA…………………………………………………………………………………………………… 53

4-8- نتایج حاصل از طراحی آغازگر………………………………………………………………………………. 54

4-9- تکثیر ژن آلفامانوزیداز در پنج رقم گیلاس……………………………………………………………… 54

4-10- بررسی نتایج حاصل از توالی­یابی و همردیف­سازی توالی­های بدست آمده……………….. 56

4-11- روابط فیلوژنی توالی­های مورد بررسی…………………………………………………………………. 60

4-12- نتیجه­گیری کلی………………………………………………………………………………………………….. 61

4-13- پیشنهادات…………………………………………………………………………………………………………. 62

فهرست منابع……………………………………………………………………………………………………………….. 64

چکیده:

این کار تحقیقی در دو بخش بیوشیمیایی و بیوتکنولوژی در محل آزمایشگاه علوم باغبانی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان انجام شد. در بخش بیوشیمیایی، جهت بررسی تاثیر کاربرد پس از برداشت اسید آبسیزیک بر شاخص­های کیفی و روند پیری دو رقم زودرس و دیررس گیلاس، آزمایشی فاکتوریل در قالب طرح بلوک­های کامل تصادفی و در چهار تکرار صورت گرفت. تیمار اول، رقم (کرج و تکدانه) و تیمار دوم، اسید آبسیزیک (در دو غلظت صفر و ppm200) مورد بررسی قرار گرفتند. میوه­ها در فواصل زمانی پنج روز و طی مدت 20 روز از زمان برداشت، از لحاظ تغییرات صفات کیفی ارزیابی شدند. طبق نتایج بدست آمده، با گذشت زمان، سفتی در هر دو رقم کاهش یافته، و در نمونه­های تیمار شده با اسید آبسیزیک کاهش بیشتری نشان داد. میزان آنتوسیانین روند افزایشی داشت. میزان کلروفیل کل و کاروتنوئید دم میوه­ها با گذشت زمان به طور معنی­داری کاهش یافت. مواد جامد محلول میوه­ها تا روز دهم کاهش و در روز پانزدهم افزایش پیدا کرد. اسیدیته میوه­ها روند نزولی داشت و در روز بیستم اختلاف معنی­داری بین نمونه­های تیمار شده و تیمار نشده مشاهده شد. با گذشت زمان در میزان قند کل میوه­ها تغییر معنی­داری مشاهده نشد اما به طور کلی تغییرات قند کل دارای روند افزایشی بود. روند تغییرات فروکتوز برای نمونه­های تیمار شده و تیمار نشده با اسید آبسیزیک، در رقم کرج معنی­دار نبود اما بین رقم تکدانه تیمار شده و تیمار نشده با اسید آبسیزیک اختلاف معنی­داری در روز 15 و 20 مشاهده گردید. با توجه به این نتایج، می­توان نقش اسید آبسیزیک را در ایجاد تغییرات کیفی و همچنین تاثیر بر روند پیری میوه­ها، مورد توجه قرار داد. در بخش بیوتکنولوژی، ژن آلفامانوزیداز (یک ژن مرتبط با پیری) برای اولین بار، در پنج رقم مختلف گیلاس شناسایی و تعیین توالی شد. به این منظور، آغازگرهای رفت و برگشت ژن مورد نظر از طریق مراجعه به پایگاه داده NCBI و استفاده از توالی­های مربوط به ژن آلفامانوزیداز برای هلو و فلفل، با استفاده از کپی کامل cDNA هلو و فلفل طراحی شد. به علت زیاد بودن طول ژن سه جفت آغازگر طراحی شد گه این آغازگرها قادرند طول 3100 جفت­باز را پوشش دهند. همچنین دمای اتصال آغازگرها با استفاده از برنامه گرادیانت PCR بدست آمد. بعد از استخراج DNA ارقام گیلاس، یک قسمت از ژن مذکور تکثیر، توالی­یابی (با استفاده از نرم­افزار سنگر) و همردیف­سازی توالی­ها انجام شد و نمودار دندروگرام مربوط به آن با استفاده از نرم‌افزار 3 View رسم گردید. بررسی و مقایسه توالی­های معکوس، شباهت و تفاوت­هایی را در ارقام مختلف نشان داد که بر طبق آن ارقام پیش­رس (ER)، پیش­رس خارجی (FE) و دیررس (LR) دارای شباهت بیشتر بوده و در یک گروه قرار گرفتند. ارقام پیش­رس قزوین (GH) و دوم­رس (MR) دارای تفاوت بیشتری نسبت به سه رقم اول بوده و با یکدیگر نیز تفاوت نشان داده و هرکدام به طور جداگانه یک گروه مجزا را تشکیل دادند.این تفاوت­ها می­توانند در عملکرد ژن و در نتیجه رفتار گیاه تاثیرگذار باشند. به عنوان مثال، با مطالعات بیشتر و استفاده از تکنیک­های مهندسی ژنتیک، می­توان علت زمان­های متفاوت رسیدگی و تفاوت در طول عمر انبارمانی موجود در ارقام مختلف گیلاس را در این اختلاف توالی‌ها جستجو نمود.

2-1-3-  دسته بندی عناصر……………………………………………………………………………….. 11

2-1-3-1- مس(Cu) ………………………………………………………………………………………. 12

2-1-3-1-1- مس در خاک …………………………………………………………………………………… 12

2-1-3-1-2- آلودگی خاک ……………………………………………………………………………… 13

2-1-3-1-3- فراهمی زیستی مس ……………………………………………………………………….. 13

2-1-3-1-4- مس در گیاهان ……………………………………………………………………………… 13

2-1-3-1-5- اثرات مس بر گیاهان ……………………………………………………………………. 14

2-1-3-1-6- واکنش با عناصر دیگر ……………………………………………………………………. 14

2-1-3-1-7- اثرات مس بر سلامتی انسان ………………………………………………………. 14

2-1-3-2- سرب(Pb) ………………………………………………………………………………………. 15

2-1-3-2-1- سرب در خاک …………………………………………………………………………….. 15

2-1-3-2-2- آلودگی خاک …………………………………………………………………………….. 15

2-1-3-2-3- سرب در گیاهان …………………………………………………………………………… 16

2-1-3-2-4- جذب و انتقال در گیاهان ……………………………………………………………… 16

2-1-3-2-5- اثرات سرب بر گیاهان …………………………………………………………………… 17

2-1-3-2-6- اثرات سرب بر سلامتی انسان…………………………………………………………. 17

2-1-3-3- کادمیوم(Cd) ……………………………………………………………………………….. 17

2-1-3-4- روی(Zn) ……………………………………………………………………………………….. 18

2-1-3-4-1- روی در خاک ………………………………………………………………………………… 18

2-1-3-4-2- آلودگی خاک ……………………………………………………………………………… 18

2-1-3-4-3- روی در گیاهان …………………………………………………………………………….. 19

2-1-3-4-4- اثرات روی بر گیاهان ……………………………………………………………………. 19

2-1-3-4-5- واکنش با عناصر دیگر…………………………………………………………………… 19

2-1-4- منشا آلاینده­ها………………………………………………………………………………….. 20

2-1-5- گیاه­پالایی……………………………………………………………………………………….. 20

2-1-5-1- تاریخچه گیاه­پالایی…………………………………………………………………. 21

2-1-5-2- تکنولوژی­های گیاه­پالایی…………………………………………………………………. 21

2-1-5-2-1- گیاه استخراجی………………………………………………………………………… 23

2-1-5-2-2- گیاه تبخیری………………………………………………………………………….. 24

2-1-5-2-3- تصفیه ریشه­ای………………………………………………………………………… 25

2-1-5-2-4- گیاه تثبیتی…………………………………………………………………………….. 25

2-1-5-2-5- تجزیه ریشه­ای………………………………………………………………………….. 26

2-1-5-2-6- تجزیه گیاهی……………………………………………………………………………. 26

2-1-5-3- واکنش گیاهان به فلزات سنگین……………………………………………………. 27

2-1-5-4- شرایط و محیط­های قابل استفاده برای گیاه­پالایی……………………………… 28

2-1-6- گونه مورد مطالعه…………………………………………………………………………. 28

2-1-6-1- اکالیپتوس…………………………………………………………………………………… 28

2-1-6-1- مشخصات گیاهشناسی………………………………………………………………….. 28

2-1-6-3- موطن اصلی اکالیپتوس………………………………………………………………. 29

2-1-6-4- اکولوژی اکالیپتوس………………………………………………………………………. 29

2-1-6-5- کشت و پرورش اکالیپتوس………………………………………………………….. 30

2-1-6-6- برداشت اکالیپتوس………………………………………………………………………. 30

2-1-6-7- موارد مصرف چوب اکالیپتوس……………………………………………………… 30

2-2- مروری بر ادبیات موضوع………………………………………………………………………. 31

2-2-1- مطالعات صورت گرفته در خارج از کشور………………………………………….. 31

2-2-2- مطالعات صورت گرفته در داخل کشور………………………………………………… 36

فصل سوم: روش تحقیق…………………………………………………………………………… 41

3-1- آزمون گلخانه­ای…………………………………………………………………….. 42

3-1-1- موقعیت جغرافیایی گلخانه و منطقه مورد مطالعه……………………………. 42

3-1-2- عملیات کاشت……………………………………………………………………….. 43

3-1-2-1- انتخاب و نمونه برداری خاک…………………………………………………. 43

3-1-2-2- انتخاب و تهیه نهال­ها…………………………………………………………… 43

3-1-2-3- کشت گیاه……………………………………………………………………………. 44

3-1-3- عملیات داشت………………………………………………………………………… 44

3-1-3-1- اعمال تیمارهای فلزات سنگین……………………………………………….. 45

3-1-4- عملیات برداشت…………………………………………………………………… 45

یک مطلب دیگر :

3-2- اندازه گیری پارامترهای فیزیک و شیمیایی خاک…………………………………. 45

3-2-1- اندازه گیری واکنش خاک pH…………………………………………………….

3-2-2- اندازه قابلیت هدایت الکتریکی عصاره اشباع خاک(EC)………………….. 46

3-2-3- اندازه گیری بافت خاک به روش هیدرومتری………………………………… 46

3-3- تجزیه نمونه­های گیاهی…………………………………………………………………… 46

3-3-1- اندازه­گیری عناصر سنگین نمونه­ های گیاهی…………………………………. 46

3-4-  تجزیه و تحلیل داده­ ها………………………………………………………….. 47

فصل چهارم: نتایج وتفسیر آن­ها…………………………………………………………. 48

4-1- نتایج…………………………………………………………………………………… 49

4-2- مقایسه قابلیت جذب عناصر سنگین خاک توسط دو گونه اکالیپتوس…. 49

4-2-1- مس (Cu)…………………………………………………………………………….. 49

4-2-2- روی (Zn)……………………………………………………………………………. 50

4-2-3- سرب (Pb)………………………………………………………………………….. 51

4-2-4- کادمیوم (Cd)……………………………………………………………………….. 53

4-3- اثر متقابل (برهم­کنش) غلظت­های مختلف عناصر مس، روی، سرب و کادمیوم بر یکدیگر و تاثیر آن در جذب دو گونه E. microtheca و E. camaldulensis………………………………………

4-3-1- تاثیر سطوح مختلف روی، سرب، کادمیوم و تیمار ترکیبی بر جذب مس….. 54

4-3-1-1- روی (Zn)………………………………………………………………………………. 54

4-3-1-2- سرب (Pb)……………………………………………………………………………….. 56

4-3-1-3- کادمیوم (Cd)…………………………………………………………………………… 58

4-3-1-4- تیمار ترکیبی (Cu, Zn, Pb, Cd)………………………………………. 60

4-3-2- تاثیر سطوح مختلف مس، روی، کادمیوم و تیمار ترکیبی بر جذب سرب……. 62

4-3-2-1- مس (Cu)……………………………………………………………………………. 62

4-3-2-2- روی (Zn)………………………………………………………………………………. 64

4-3-2-3- کادمیوم (Cd)………………………………………………………………………. 66

4-3-2-4- تیمار ترکیبی (Cu, Zn, Pb, Cd)…………………………………………… 68

4-3-3- تاثیر سطوح مختلف مس، سرب، کادمیوم و تیمار ترکیبی بر جذب روی….. 70

4-3-3-1- مس (Cu)……………………………………………………………………………… 70

4-3-3-2- سرب (Pb)………………………………………………………………………….. 72

4-3-3-3- کادمیوم (Cd)…………………………………………………………………………. 74

4-3-3-4- تیمار ترکیبی (Cu, Zn, Pb, Cd)………………………………………………… 76

4-3-4- تاثیر سطوح مختلف مس، روی، سرب و تیمار ترکیبی بر جذب کادمیوم… 77

4-3-4-1- مس (Cu)………………………………………………………………………….. 77

4-3-4-2- روی (Zn)………………………………………………………………………….. 79

4-3-4-3- سرب (Pb)……………………………………………………………………….. 80

4-3-4-4- تیمار ترکیبی (Cu, Zn, Pb, Cd)………………………………………….. 81

4-4- مقایسه میانگین غلظت فلزات سنگین در گونه ­های اکالیپتوس با مقادیر مجاز…. 82

فصل پنجم: جمع­بندی و پیشنهادات…………………………………………………… 85

5-1- محتوا………………………………………………………………………………………… 86

5-2-1- بحث……………………………………………………………………………………….. 86

5-2-1-1- مقایسه قابلیت دو گونه اکالیپتوس E. Microtheca و E. Camaldulensis در جذب برخی از عناصر سنگین خاک….86

5-2-1-2- اثر متقابل (برهم­کنش) غلظت­های مختلف عناصر مس، روی، سرب و کادمیوم بر یکدیگر و تاثیر آن در جذب دو گونه E. microtheca و E. camaldulensis……………………………………….

5-2-1-2-1- تاثیر سطوح مختلف روی، سرب، کادمیوم و تیمار ترکیبی بر جذب مس ……. 88

5-2-1-2-2- تاثیر سطوح مختلف مس، سرب، کادمیوم و تیمار ترکیبی بر جذب روی…… 89

5-2-1-2-3- تاثیر سطوح مختلف مس، روی، کادمیوم و تیمار ترکیبی بر جذب سرب…… 90

5-2-1-2-4- تاثیر سطوح مختلف مس، روی، سرب و تیمار ترکیبی بر جذب کادمیوم…… 91

5-2-1-3- مقایسه میانگین غلظت فلزات سنگین در گونه ­های گیاهی با مقادیر مجاز…. 93

5-2-2- نتیجه­گیری………………………………………………………………………………. 95

5-2-3- پیشنهادات……………………………………………………………………………….. 96

2-1-7-8- تئوری پیوندهای ضعیف……………….. 61
2-1-7-9- وولكاك و نارایان………………….. 62
2-1-7-10- كریستین گروتیت…………………… 63
2-1-7-11-پاملا پاكستون……………………… 63
2-1-7-12- كاكس……………………………. 64
2-2- كیفیت زندگی………………………….. 65
2-2-1- تاریخچه……………………………. 65
2-2-2- كیفیت زندگی و مفاهیم مرتبط…………… 68
2-2-2-1- رضایت از زندگی……………………. 75
2-2-2-2- سعادتمندی………………………… 76
2-2-2-3- سبك زندگی………………………… 77
2-2-2-4- خوشبختی………………………….. 78
2-2-3- ابعاد كیفیت زندگی…………………… 79
2-2-4 شاخص‌های سنجش كیفیت زندگی……………… 81
2-2-4-1- شاخص بهداشت اجتماعی فوردام(fish)…….. 84
2-2-4-2- شاخص توسعه انسانی(HDI)…………….. 84
2-2-4-3- شاخص پیشرفت واقعی(GDI)…………….. 86
2-2-5- رویكردهای كلان به كیفیت زندگی…………. 88
2-2-5-1-رویكرد جامعه‌شناختی…………………. 88
2-2-5-2- رویكرد روانشناختی…………………. 89
2-2-5-3- رویكرد اقتصادی……………………. 90
2-2-5-4- رویكرد اكولوژیكی………………….. 90
2-2-6-  نظریات موجود در باب كیفیت زندگی……… 91
2-2-6-1- تئوری سلسله مراتب نیازهای مازلو…….. 91
2-2-6-2- نظریه ناهمسازی چندگانه(MDT)……….. 93
2-2-6-3- نظریه نابرابری……………………. 93

2-2-6-4- نظریه هورنكوئیست………………….. 94
2-2-6-5- نظریه ادراكی فرانس………………… 94
2-2-6-6- رویكرد ویلكنسون…………………… 96
2-2-6-7-رویكرد ماسام………………………. 96
2-2-6-8-نظریه فلاناگان……………………… 97
2-2-6-9- نظریه براون………………………. 97
2-2-6-10- نظریه سازمانی بهداشت جهانی………… 98
2-2-6-11- نظریه دیوب………………………. 99
2-2-6-12- معرف‌های باسك و سولز باچر………….. 100
2-2-6-13- ماتریس كیفیت زندگی زاف……………. 102
2-2-6-14- مدل ادراكی زان…………………… 103
2-2-6-15- مدل ادراكی كیفیت زندگی زان………… 103
2-2-7- چهارچوب نظری……………………….. 104
2-2-8- فرضیات ……………………………. 110
2-2-9- سوالات……………………………… 111
فصل سوم: روش‌شناسی
3- مقدمه…………………………………. 113
3-1- روش جمع‌آوری اطلاعات……………………. 114
3-2- جامعه‌آماری…………………………… 114

یک مطلب دیگر :

3-3- واحد تحلیل…………………………… 114
3-4- حجم نمونه و روش‌نمونه‌گیری………………. 114
3-5- روش‌تجزیه و تحلیل داده‌ها……………….. 116
3-6- ابزار  گردآوری اطلاعات…………………. 116
3-7- روش آماری……………………………. 116
3-8- تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها………….. 117
3-8-1- تعریف نظری متغیر وابسته……………… 117
3-8-2- تعریف عملیاتی متغیر وابسته…………… 118
3-8-3- تعریف نظری متغیر مستقل………………. 119
3-8-4- تعریف عملیاتی متغیر مستقل……………. 120
3-8-5- تعریف نظری و عملیاتی متغیرهای زمینه‌ای…. 130
3-9- اعتبار و روایی متغیرها………………… 135
3-9-1- اعتبار…………………………….. 135
3-9-2- روایی……………………………… 136
فصل چهارم: یافته‌های تحقیق
4- مقدمه…………………………………. 138
4-1-  توصیف سیمای پاسخگویان………………… 139
4-1-1- جنس……………………………….. 139
4-1-2- سن………………………………… 140
4-1-3-وضعیت تاهل …………………………. 141
4-1-4-تحصیلات……………………………… 142
4-1-5- تحصیلات همسر………………………… 143
4-1-6- شغل همسر…………………………… 144
4-1-7- میزان درآمد………………………… 145
4-1-8- وضعیت استخدامی……………………… 147
4-2-توصیف متغیرهای تحقیق…………………… 148
4-2-1- توصیف متغیر مستقل…………………… 148
4-2-1-1- میزان اعتماد اجتماعی………………. 148
4-2-1-1-1- اعتماد بین شخصی…………………. 148
4-2-1-1-2 – اعتماد تعمیم یافته……………… 151
4-2-1-1-3- اعتمادنهادی…………………….. 153
4-2-1-2- مشاركت اجتماعی……………………. 156
4-2-1-3- شبكه روابط اجتماعی………………… 159
4-2-1-4 –سرمایه اجتماعی……………………. 161
4-2-2- كیفیت زندگی………………………… 163
4-2-2- توصیف متغیر وابسته………………….. 163
4-2-2-1- میزان سلامت فیزیكی…………………. 163
4-2-2-2- سلامت روانی……………………….. 165
4-2-2-3- سلامت محیط………………………… 167
4-2-2-4- سلامت روابط اجتماعی………………… 169
4-3- تحلیل دو متغیره و آزمون فرضیه‌ها………… 172
4-4- تحلیل چند متغیره و آزمون فرضیه‌ها……….. 179